tag:blogger.com,1999:blog-90695489602192220082024-03-05T16:12:34.242+07:00My RoomUnknownnoreply@blogger.comBlogger79125tag:blogger.com,1999:blog-9069548960219222008.post-30579683641473517212017-04-07T09:41:00.001+07:002017-04-07T09:41:25.560+07:00Download video Korea, kang nam, seo in guk, exo<h3 class="r" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 18px; font-weight: normal; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-overflow: ellipsis; white-space: nowrap;">
<a href="http://deeckoveebuccu.blogspot.com/2011/10/what-is-annyeong-haseyo.html" style="color: #660099; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">안녕하세요 Annyeong haseyo</a></h3>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<a href="https://www.dropbox.com/s/by5izs3gpoz78i5/%28KANG%20NAM%29%20%20CHOCOLATE%20%28Feat%20San%20E%29%20MV%20-%20Standard%20Quality%20360p%20%5BFile2HD.com%5D.mp4?dl=0">KANG NAM Feat San E - CHOCOLATE </a><br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9069548960219222008.post-22387718785893349142017-04-07T09:36:00.003+07:002017-04-07T09:43:57.884+07:00Lyric Unbelievable - SoulstaR OST Chief Kim aka Good Manager part 7<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
오늘도 널 기다리는<br />
Oneuldo neol gidarineun<br />
내 모습 너무 어색해<br />
Nae moseup neomu eosaekhae<br />
자꾸 아닌 척을 하며<br />
Jakku anin cheogeul hamyeo<br />
괜한 장난으로 널 대하지<br />
Gwaenhan jangnaneuro neol daehaji<br />
<span id="more-6375" style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
이런 맘 숨기려 태연한 듯 널 보면<br />
Ireon mam sumgiryeo taeyeongan deut neol bomyeo<br />
정말 이상해 알 수 없어 내 맘이<br />
Jeongmal isanghan al su eopseo nae mami</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
hello hello hello hello hello hello<br />
자꾸 부르고 매일 널 원하는 걸<br />
Jakku bureugo maeil neol wonhaneun geol</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
It’s so unbelievable<br />
마치 꿈을 꾸는 듯한 기분<br />
Machi kkumeul kkuneun deuthan gibun<br />
It’s so unbelievable<br />
단지 너라는 이유만으로<br />
Danji neoraneun iyumaneuro</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
밤하늘 수많은 별들 중에서<br />
Bamhaneul sumanheun byeoldeul jungeseo<br />
너란 별이 빛날 수 있게<br />
Neoran byeori bitnal su itge<br />
영원한 사랑을 보여줄게<br />
Yeongwonhan sarangeul boyeojulge<br />
오직 너를 위해<br />
Ojik neoreul wihae</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
모든 게 너로 인해 변했어<br />
Modeun ge neoreo inhae byeonhaesseo<br />
세상이 아름다운 건<br />
Sesangi areumdaun geon<br />
너의 눈빛 미소 표정<br />
Neoui nunbit miso pyojeong<br />
하나하나 모든 이유인 걸<br />
Hanahan modeun iyuin geol</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
I wanna be with you<br />
cuz you’re my everything<br />
너도 나와 같다면 이젠 영원히<br />
Neodo nawa gatdamyeon ijen yeongwonhi</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
hello hello hello hello hello hello<br />
매일 부르며 너만을 사랑할게<br />
Maeil bureumyeon neomaneul saranghalge</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
It’s so unbelievable<br />
마치 꿈을 꾸는 듯한 기분<br />
Machi kkumeul kkuneun deuthan gibun<br />
It’s so unbelievable<br />
단지 너라는 이유만으로<br />
Danji neoraneun iyumaneuro</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
밤하늘 수많은 별들 중에서<br />
Bamhaneul sumanheun byeoldeul jungeseo<br />
너란 별이 빛날 수 있게<br />
Neoran byeori bitnal su itge<br />
영원한 사랑을 보여줄게<br />
Yeongwonhan sarangeul boyeojulge<br />
오직 널 위해<br />
Ojik neol wihae</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
지금 이 순간 모든 것이<br />
Jigeum i sungan modeun geosi<br />
우릴 위해 축복해 주고 있는 걸<br />
Uril wihae chukbokhae jugo inneun geol<br />
세상에서 가장 큰 선물이야<br />
Sesangeseo gajang keun seonmuriya<br />
hello hello hello</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
It’s so unbelievable<br />
마치 꿈을 꾸는 듯한 기분<br />
Machi kkumeul kkuneun deuthan gibun<br />
It’s so unbelievable<br />
단지 너라는 이유만으로<br />
Danji neoraneun iyumaneuro</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
밤하늘 수많은 별들 중에서<br />
Bamhaneul sumanheun byeoldeul jungeseo<br />
너란 별이 빛날 수 있게<br />
Neoran byeori bitnal su itge<br />
영원한 사랑을 보여줄게<br />
Yeongwonhan sarangeul boyeojulge<br />
오직 너를 위해<br />
Ojik neoreul wihae</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b>TRANSLATION</b><br />
Again today, I’m waiting for you<br />
I feel so awkward<br />
I keep pretending I’m not<br />
Joking around when I’m with you</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Trying to hide these feelings<br />
When I act calm and see you<br />
It’s so weird, I can’t figure out my heart</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
hello hello hello hello hello hello<br />
I keep calling out to you, I want you</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
It’s so unbelievable<br />
It’s like I’m dreaming<br />
It’s so unbelievable<br />
Just because it’s you</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Out of the countless stars in the night sky<br />
So that only you can shine<br />
I’ll show you eternal love<br />
Only for you</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Everything has changed because of you<br />
The reason the world is so beautiful<br />
Is because of your eyes, smile and face</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
I wanna be with you<br />
cuz you’re my everything<br />
If you feel the same way<br />
Forever</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
hello hello hello hello hello hello<br />
I’ll call you every day<br />
And only love you</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
It’s so unbelievable<br />
It’s like I’m dreaming<br />
It’s so unbelievable<br />
Just because it’s you</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Out of the countless stars in the night sky<br />
So that only you can shine<br />
I’ll show you eternal love<br />
Only for you</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Right now, everything is here<br />
To bless us<br />
You’re the greatest gift in the world<br />
hello hello hello</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
It’s so unbelievable<br />
It’s like I’m dreaming<br />
It’s so unbelievable<br />
Just because it’s you</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Out of the countless stars in the night sky<br />
So that only you can shine<br />
I’ll show you eternal love<br />
Only for you</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b>TERJEMAHAN</b><br />
Lagi hari ini, aku sedang menunggumu<br />
Aku merasa begitu canggung<br />
Aku terus berpura-pura aku tak canggung<br />
Bercanda saat aku bersamamu</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Mencoba menyembunyikan perasaan ini<br />
Saat aku bersikap tenang dan melihatmu<br />
Ini sangat aneh, aku tak bisa memahami hatiku</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
halo halo halo halo halo halo<br />
Aku terus memanggilmu, aku menginginkanmu</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Sangat luar biasa<br />
Ini seperti aku sedang bermimpi<br />
Sangat luar biasa<br />
Hanya karena itu adalah kau</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Terlepas dari bintang-bintang tak terhitung di langit malam<br />
Sehingga hanya kau yang bisa bersinar<br />
Aku akan tunjukkan padamu cinta abadi<br />
Hanya untukmu</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Semuanya sudah berubah karenamu<br />
Alasan dunia begitu indah<br />
Karena mata, senyum dan wajahmu</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Aku ingin bersamamu<br />
karena kau adalah segalanya bagiku<br />
Jika kau merasakan hal yang sama<br />
Selamanya</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
halo halo halo halo halo halo<br />
Aku akan meneleponmu setiap hari<br />
Dan hanya mencintaimu</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Sangat luar biasa<br />
Ini seperti aku sedang bermimpi<br />
Sangat luar biasa<br />
Hanya karena itu adalah kau</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Terlepas dari bintang-bintang tak terhitung di langit malam<br />
Sehingga hanya kau yang bisa bersinar<br />
Aku akan tunjukkan padamu cinta abadi<br />
Hanya untukmu</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Saat ini, semuanya disini<br />
Untuk memberkati kita<br />
Kau adalah hadiah paling hebat di dunia<br />
halo halo halo</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Sangat luar biasa<br />
Ini seperti aku sedang bermimpi<br />
Sangat luar biasa<br />
Hanya karena itu adalah kau</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Lusitana, "Times New Roman", serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Terlepas dari bintang-bintang tak terhitung di langit malam<br />
Sehingga hanya kau yang bisa bersinar<br />
Aku akan tunjukkan padamu cinta abadi<br />
Hanya untukmu<br />
<br />
Download mp3 <a href="https://www.dropbox.com/s/prar86fbb0nmcbp/SoulstaR%20-%20Unbelievable.mp3?dl=0">unbelievable SoulstaR - OST Chief Kim aka Good Manager part 7</a></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9069548960219222008.post-70375172855834267772016-01-05T00:36:00.001+07:002016-01-05T00:36:24.097+07:00Belanja di Tanah Abang<p dir="ltr">Kali ini saya akan berbagi pengalaman berbelanja di tanah abang. <br>
Pasar tanah abang yang terletak di Jakarta Pusat merupakan pusat belanja grosir yang ada di Jakarta.  Tanah abang ini terkenal bukan hanya di dalam negri melainkan juga di negara tetangga. Tanaha abang sendiri terbagi ke beberapa blok seperti blok A, B, F,  dll. <br>
Pertama kali saya belanja di Tanah abang adalah untuk mencari gamis untuk acara lamaran abang saya.  Saya dan mamah memutuskan untuk belanja di blok F dan karena baru pertama kali maka kami turun di jalan jatibaru melewati kios-kios hingga sampailah di blok F.  Selama pejalanan banyak sekali kios yang menjual pakaian, baju muslim, gamis, kerudung, jilbab, tas dll yang dijual secara ecer dengan harga yang jauh lebih murah dibandingkan di pasar/mall. Perjalanan dari jalan jatibaru ke blok F sangat melelahkan terlebih untuk yang baru pertama kali.  Saat sampai di blok F akhirnya kami menemukan barang yang kami perlukan kemudian pulang dengan membawa gamis +pashmina yang akan dipakai di acara lamaran. <br>
Belajar dari pengalaman ke tanah abang dan karna saat ini sudah mulai buka toko jilbab/kerudung maka belanja di tanah abang sudah menjadi rutinitas bulanan.  Dalam 1 bulan saya dan mamah bisa berbelanja 2 hingga 3 kali. Untuk jilbab, kerudung dan pashmina tempatnya di Blok F, F2 dan ruko-ruko disekitaran blok F.  Jika ingin membeli secara grosir dengan harga murah, saya sarankan untuk mencoba berbelanja di pasar tasik pada hari senin dan kamis. Disana pengunjung dapat belanja langsung dari supplier dan model kerudungnya pun selalu baru setiap minggunya.<br>
Biasanya untuk keperluan toko saya membeli pashmina dan segiempat di ruko blok F sementara untuk bergo atau syiria, jilbab anak, kerudung sekolah saya beli di pasar tasik dengan harga 200-600 ribu per kodi. Minimal pembeliannya adalah 5 potong atau 1/4 kodi. Untuk mukena dan baju koko bisa beli di pasar tasik yang ada disebrang stasiun tanah abang. <br>
Kalau di blok F, toko yang cukup favorite adalah oriza yang ada di ruko baru blok F (dekat bank mandiri) disana saya biasa beli ciput, inner, jilbab anaknya juga bagus, beberapa bergo yang model dan bahannya bagus dan segiempat paris polos. <br>
Selain disana saya juga biasa belanja di toko umama yang ada di kios blok F dan untuk kerudung syar'i saya berbelaja di kios blok F.<br>
Khusus untuk bross bunga saya sudah ada langganan di depan kios blok F atau bisa juga mencarinya di lantai 2 blok F. <br>
Sekedar tips untuk yang akan berbelanja ke tanah abang adalah jangan membawa uang yang berlebihan artinya disesuaikan dengan budget yang ada, karena jika tidak begitu berapapun uang yang dibawa biasanya akan habis untuk belanja,  selain itu jika saat melihat-lihat ada barang yang disuka makan langsung saja tawar dan beli jika harga dan barangnya cocok, jangan coba-coba untuk melihat-lihat dulu di tempat lain karna bisa jadi toko yang tadi tidak ketemu lagi karena luasnya pasar tanah abang dan yang terakhir adalah kalo bingung atau nyasar didalam tanah abang atau anda dari blok A mau ke blok B atau ke blok F, anda bisa bertanya ke penjual atau petugas keamanan. Dan yang terakhir adalah selalu waspada, jangan sampai belanjaan atau dompet anda berpindah tangan. <br>
Happy shopping di Tanah Abang. </p>
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-9069548960219222008.post-40022566958005174632015-12-29T02:06:00.001+07:002015-12-29T02:06:26.618+07:00Belajar berwirausaha<p dir="ltr">Semenjak memutuskan resign di akhir tahun 2015 maka tugas utama saya adalah mencari pekerjaan yang dekat rumah. Berhubung belum ada yang cocok akhirnya memutuskan untuk membantu usaha keluarga. <br>
Tapi usaha ini berbeda dengan usaha sebelumnya, karena dari awal sudah direncanakan dengan cukup matang. Alula Collection, bisnis trend hijab masa kini. Dari awal pembuatan alula collection sudah di planning dengan cukup baik jadi hasil yang didapat juga alhamdulillah baik. Yuk kita cek stepnya apa aja.... </p>
<p dir="ltr">Step 1 dari awal alula collection adalah observasi, mengamati bisnis apa yang sedang trend, resiko, modal dan daya beli. Dari hasil observasi diantaranya kepikiran untuk bisnis bantal & balmut, pulsa, bross, day care, jilbab, baju anak2, kaos anak muda, tas kw. Dari sekian banyak ide usaha maka dengan banyak pertimbangan dipilihlah bisnis jilbab/kerudung.<br>
Kenapa kerudung? Karena mayoritas wanita di Indonesia adalah muslimah, trend jilbab di Indonesia sedang booming bahkan ada komunitas seperti hijabers, modal relative kecil dan daya belinya cukup banyak dari jilbab yang branded sampai jilbab tanah abang laku di pasaran. <br>
Step 2, belajar dari ahlinya. Kebetulan saya punya kenalan yang sudah sukses di bisnis jilbab dan bisa belajar banyak dari beliau. <br>
Step 3, buat perencanaan bisnis. Bagian ini banyak yang dilewatkan bagi para pemula, sebenarnya step ini adalah filter bagi usaha kita sehingga pada saat memulai usaha benar-benar sudah matang. Disini kita membuat list alat apa saja yang dibutuhkan dan estimasi biaya dan berapa estimasi untuk membeli jilbab serta dimana kita akan mendapatkan supplier serta teknik pemasaran seperti apa yang akan digunakan.<br>
Step 4, action. <br>
</p>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9069548960219222008.post-24198999592955146162014-05-19T22:17:00.000+07:002014-05-19T22:17:00.254+07:00Manusia di Persimpangan (Milli dan Nathan) <div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
Manusia di Persimpangan </div>
<div style="text-align: center;">
Dia tidak tau harus kemana</div>
<div style="text-align: center;">
ke kanan atau ke kiri</div>
<div style="text-align: center;">
Dia tidak tau karena hanya sendirian</div>
<div style="text-align: center;">
Tidak ada tempat bertanya</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
Daripada terdiam ,duduk menunggu kanan atau kiri, dia memilih untuk mundur ...</div>
<div style="text-align: center;">
Mundur lebih baik baginya daripada berhenti berjalan</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
Berjalan mundur itu tidak bisa secepat berjalan maju</div>
<div style="text-align: center;">
Jika terburu-buru dia bisa jatuh ...</div>
<div style="text-align: center;">
Tetapi itu lebih baik daripada bertaruh pada jalan yang tak pasti di persimpangan</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
Saat ini dia membutuhkan seseorang untuk menuntunnya berjalan mundur
,agar ketika jatuh dia tidak merasa sendirian ,ada tempat baginya untuk
berbagi rasa sakit agar dapat berkurang dan ada tempat baginya untuk
berbagi kebahagiaan supaya bisa berlipat ganda ...</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Dia adalah manusia yang selalu bingung menentukan arah...</div>
<div style="text-align: center;">
belok kanan belok kiri atau lurus saja...</div>
<div style="text-align: center;">
Dia hanya tau dia harus terus berjalan tidak boleh berhenti...</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
Sampai di satu titik..</div>
<div style="text-align: center;">
Ketika sebuah kebuntuan menghadangnya dari pada memilih berhenti...Dia
memilih untuk mundur lagi kebelakang..Karena yang terpenting baginya
adalah terus dan terus berjalan....</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
Dia adalah manusia yang selalu merasa melewati jalan yang asing....</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
Mencari entah apa... Berlari entah untuk apa</div>
<div style="text-align: center;">
Ratusan persimpangan di lewati lalu diabaikan..Hingga kerinduan menjelma menjadi bayangan sepanjang jalan...</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
Ia terus berjalan tanpa tau kapan ia harus berhenti...</div>
<div style="text-align: center;">
Seperti perahu tanpa tau harus berlabuh dimana...Seperti kumbang yang
tak pernah menemukan bunga...</div>
<div style="text-align: center;">
Ia terus,, terus,, dan terus berjalan.</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9069548960219222008.post-65410914408335736952014-05-12T22:14:00.000+07:002014-05-12T22:14:00.315+07:00Fav Song: Fix You (Lirik lagu)Halloo... Hollaaa...<br />
Kali ini aku mau share lagu favorite banget deh, entah kenapa baru suka banget sama nih lagu akhir-akhir ini....<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: small;">When you try your best, but you don’t succeed<br />
(saat kau telah berusaha sebaik mungkin namun gagal)<br />
When you get what you want, but not what you need<br />
(saat kau dapatkan yang kau inginkan namun bukan yang kau butuhkan)<br />
When you feel so tired, but you can’t sleep<br />
(saat kau sangat letih tapi tak mampu beristirahat)<br />
Stuck in reverse<br />
(terperangkap dalam kemunduran)<br /> </span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: small;">And the tears come streaming down your face<br />
(dan air mata mengalir deras di wajahmu)<br />
When you lose something you can’t replace<br />
(ketika kau kehilangan sesuatu yang tak tergantikan)<br />
When you love someone, but it goes to waste<br />
(ketika kau mencintai seseorang namun sepertinya sia-sia belaka)<br />
Could it be worse?<br />
(burukkah itu?)</span></span></div>
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: small;">Lights will guide you home<br />
(cahaya akan menuntunmu kembali)<br />
And ignite your bones<br />
(dan menguatkan tulang-tulangmu)<br />
And I will try to fix you<br />
(dan akan kucoba memulihkanmu)</span></span></div>
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: small;">And high up above or down below<br />
(dan kebahagiaan maupun derita)<br />
When you’re too in love to let it go<br />
(ketika kau terlalu mencinta sehingga tak sanggup membiarkannya pergi)<br />
But if you never try you’ll never know<br />
(namun jika tak kau coba kau tak akan pernah tahu)<br />
Just what you’re worth<br />
(seberharga apakah dirimu)</span></span></div>
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: small;">Lights will guide you home<br />
(cahaya akan membawamu pulang)<br />
And ignite your bones<br />
(dan menguatkan tulang-tulangmu)<br />
And I will try to fix you<br />
(dan akan kucoba menyembuhkanmu)</span></span>
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: small;"><br />
Tears stream down your face<br />
(air mata mengalir deras di wajahmu)<br />
When you lose something you cannot replace<br />
(saat kau kehilangan sesuatu yang tak tergantikan)<br />
Tears stream down your face<br />
(air mata mengucur deras di wajahmu)<br />
And I…<br />
(dan aku…)</span></span></div>
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: small;">Tears stream down your face<br />
(air matamu mengalir deras)<br />
I promise you I will learn from my mistakes<br />
(aku berjanji padamu akan belajar dari tiap kesalahanku)</span></span>
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: small;">Tears stream down your face<br />
(air matamu mengucur deras)<br />
And I…<br />
(dan aku…)</span></span></div>
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: small;"> </span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: small;">Lights will guide you home<br />
(cahaya akan menuntunmu kembali)<br />
And ignite your bones<br />
(dan menguatkan tulang-tulangmu)<br />
And I will try to fix you</span></span>
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: small;">(dan akan kucoba memulihkanmu)</span></span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9069548960219222008.post-70167625020599275472014-05-12T10:49:00.000+07:002014-05-12T10:49:00.251+07:00Angkutan umum ke Menara permai CileungsiBuat kalian para job seeker di jadebotabek pasti tidak asing dengan
kawasan industri menara permai cileungsi. Kali ini saya akan memberikan
info mengenai angkutan umum ke menara permai cileungsi.<br />
<br />
1. Dari
bekasi : dari terminal bekasi naik bus jurusan bekasi-bogor (via
cileungsi), turun di perempatan cileungsi, lalu naik 64 ke arah citereup
minta turun di menara permai bayar 3ribu perak (± 100m dari PT JS
Jakarta), trus naik ojeg ke dalam kawasan.<br />
<br />
2. Dari Jakarta: Naik
121 dari terminal kampung rambutan turun di perempatan cileungsi bayar
7ribu perak, lalu naik 64 ke arah citereup minta turun di menara permai
bayar 3ribu perak (± 100m dari PT JS Jakarta), trus naik ojeg ke dalam
kawasan. *naik 121 jurusan kp.rambutan-cileungsi, jangan naik 121A*<br />
<br />
3.
Dari bogor: dari terminal baranang siang naik bus jurusan bogor-bekasi
(via cileungsi) turun di menara permai, trus naik ojeg ke dalam
kawasan..<br />
<br />
4. Dari Cibinong: dari pasar cibinong/citereup/ pintu
tol citereup naik 64 ke arah cileungsi, turun di menara permai, trus
naik ojeg ke dalam kawasan..<br />
<br />
5. Dari Ciawi: naik T02 jurusan
ciawi-cileungsi turun di perempatan cileungsi lalu naik 64 ke arah
citereup minta turun di menara permai bayar 3ribu perak (± 100m dari PT
JS Jakarta), trus naik ojeg ke dalam kawasan.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9069548960219222008.post-83458621351111605372014-05-10T11:08:00.000+07:002014-05-10T11:08:00.041+07:00Definisi Bimbingan, Konseling, Konsultasi, Psikoterapi<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">Bimbingan:</span></b> <br />
<ul>
<li><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">Miller dalam Surya (1988)</span></b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;"> menyatakan bahwa bimbingan merupakan proses bantuan terhadap individu untuk mencapai pemahaman diri dan pengarahan diri yang dibutuhkan untuk melakukan penyesuaian diri secara maksimum kepada sekolah, keluarga, dan masyarakat<b>.</b></span><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;"> </span></b></li>
<li><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">Surya (1988) mengutip pendapat Crow & Crow (1960)</span></b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;"> menyatakan bahwa bimbingan adalah bantuan yang diberikan oleh seseorang baik laki-laki maupun perempuan yang memiliki pribadi baik dan pendidikan yang memadai, kepada seseorang (individu) dari setiap usia untuk menolongnya mengembangkan kegiatan-kegiatan hidupnya sendiri, mengembangkan arah pandangannya sendiri, membuat pilihan sendiri, dan memikul bebannya sendiri.</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;"> </span></li>
<li><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">Menurut <b>Abu Ahmadi (1991: 1)</b>, bahwa bimbingan adalah bantuan yang diberikan kepada individu (peserta didik) agar dengan potensi yang dimiliki mampu mengembangkan diri secara optimal dengan jalan memahami diri, memahami lingkungan, mengatasi hambatan guna menentukan rencana masa depan yang lebih baik.</span><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b></li>
<li><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">Prayitno dan Erman Amti (2004: 99)</span></b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">, Bimbingan adalah proses pemberian bantuan yang dilakukan oleh orang yang ahli kepada seseorang atau beberapa orang individu, baik anak-anak, remaja, atau orang dewasa; agar orang yang dibimbing dapat mengembangkan kemampuan dirinya sendiri dan mandiri dengan memanfaatkan kekuatan individu dan sarana yang ada dan dapat dikembangkan berdasarkan norma-norma yang berlaku.</span><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b></li>
<li><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">Bimo Walgito (2004: p. 4-5)</span></b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">, mendefinisikan bahwa bimbingan adalah bantuan atau pertolongan yang diberikan kepada individu atau sekumpulan individu dalam menghindari atau mengatasi kesulitan-kesulitan hidupnya, agar individu dapat mencapai kesejahteraan dalam kehidupannya.</span></li>
</ul>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;"></span></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;"></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">Konseling:</span></b> </div>
<ul>
<li><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"></span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">American Personnel and Guidance Assosiation</span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;"> (APGA)</span></b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;"> menefinisikan konseling sebagai suatu hubungan antara seorang yang terlatih secara professional dan individ yang memerlukan bantuan yang berkaitan dengan kecemasan biasa atau konflik atau pengambilan keputusan (Nugent, 1981).</span><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b></li>
<li><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">Konseling (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">counseling</i>) disebut penyuluhan, adalah suatu bentuk bantuan. Suatu proses pelayanan yang melibatkan kemampuan professional pada pemberi layanan. (<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Andi Mappiare AT; pengantar konseling & psikoterapi)</b></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;"></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">.</span></b></li>
<li><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">Patterson (1959)</span></b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;"> mengemukakan bahwa konseling adalah proses yang melibatkan hubungan antar pribadi antara seorang terapis dengan satu atau lebih klien dimana seorang terapis menggunakan metode-metode psikologis atas dasar pengetahuan sistematik tentang kepribadian manusia dalam upaya meningkatkan kesehatan mental klien.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;"> </span></b></li>
<li><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">Edwin C. Lewis (1970),</span></b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;"> mengemukakan bahwa konseling adalah suatu proses dimana orang yang bermasalah (klien) dibantu secara pribadi untuk merasa dan berperilaku yang lebih memuaskan melalui interaksi dengan seseorang yang tidak terlibat (konselor) yang menyediakan informasi dan reaksi-reaksi yang merangsang klien untuk mengembangkan perilaku yang memungkinkannya berhubungan secara lebih efektif dengan dirinya dan lingkungannya<b>.</b></span></li>
<li><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;"><b> </b></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">Jones (Insano, 2004 : 11)</span></b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;"> menyebutkan bahwa konseling merupakan suatu hubungan profesional antara seorang konselor yang terlatih dengan klien. Hubungan ini biasanya bersifat individual atau seorang-seorang, meskipun kadang-kadang melibatkan lebih dari dua orang dan dirancang untuk membantu klien memahami dan memperjelas pandangan terhadap ruang lingkup hidupnya, sehingga dapat membuat pilihan yang bermakna bagi dirinya<b>.</b></span><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;"> </span></b></li>
</ul>
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">Konsultasi</span></b><br />
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-weight: bold; mso-no-proof: yes;">Konsultasi ialah suatu proses yang biasanya didasarkan pada karakteristik hubungan yang sama ditandai dengan saling mempercayai dan komunikasi yang terbuka, bekerja sama dalam mengidentifikasi masalah, menyatukan sumber-sumber pribadi untuk mengenal dan memilih strategi yang mempunyai kemungkinan dapat memeccakan masalah yang telah diidentifikasi, dan pembagian tanggung jawab dalam pelaksanaan dan evaluasi program atau strategi yang telah direncanakan. <b>(Zins, 1993)</b></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-weight: bold; mso-no-proof: yes;">Konsultasi merupakan proses pemberian bantuan dalam upaya mengatasi masalah klien secara tidak langsung <b>(Marsudi, 2003)</b>.</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-weight: bold; mso-no-proof: yes;">Konsultasi, dijelaskan bahwa dalam proses konsultasi akan melibatkan tiga pihak, yaitu konselor, konsultee, dan pihak ketiga atau konseli. Ketiga pihak ini disebut sebagai layaan konsultasi. Ketiga komponen layanan konsultasi tersebut enjadi syarat untuk menyelenggarakan kegiatan layanan. <b>(Dougherty)</b>.</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<div style="text-align: left;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-weight: bold; mso-no-proof: yes;">Konsultasi adalah teknik layanan untuk mengembangkan hubungan kerja sama antara konselor dengan klien <b>(Watson 1996)</b></span><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;"> </span></b></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">Psikoterapi:</span></b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;"> </span><br />
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">Psikoterapi dalah perawatan dengan menggunakan alat-lat psikologis terhadap permasalahan yang berasal dari kehidupan emosional dimana seorang ahli secara sengaja menciptakan hubungan professional dengan pasien, yang bertujuan: (1) menghilangkan, mengubah, atau menemukan gejala-gejala yang ada. (2) memperantai (perbaikan) pola tingkah laku yang rusak, dan (3) meningkatkan pertumbuhan serta perkembangan kepribadian yang positif. (<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Lewis R wolberg. MO (1997)</b> dalam buku yang berjudul <i style="mso-bidi-font-style: normal;">the technique of pshychoterapy</i>.</span><br />
<br />
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">Psikoterapi adalah suatu proses berjangka panjang berkenaan dengan rekontruksi pribadi dan pengubahan besar dalam struktur kepribadian. (<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Andi Mappiare</b>; pengantar konseling & psikologi).</span><br />
<br />
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">Dalam kamus psikolodi disebutkan bahwa arti psikoterapi ialah penerapan teknik psikologi dalam upaya penyembuhan penyakit atau kelainan mental <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">(Waluyo, 1990)</b></span><b><span lang="IN" style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;"> </span></b><br />
<br />
<b><span lang="IN" style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">(Warson dan Morse)</span></b><span lang="IN" style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;"> Psikoterapi adalah bentuk khusus dari interaksi antara dua orang pasien dan terapis pada mana memiliki dari interaksi. Karena mencari bantuan psikologis dan terapi menyusun interaksi dengan menggunakan dasar psikologis untuk membantu pasien meningkatkan kemampuan mengendalikan diri dalam kehidupanya dengan mengubah pikiran, perasaan, dan tindakanya.</span><b><span lang="IN" style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-no-proof: yes;"> </span></b><br />
<br />
<b><span lang="IN" style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">(C. P. Chaplin)</span></b><span lang="IN" style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-no-proof: yes;"> Dalam bukunya yang diterjemahkan oleh Dr. Kartini Kartono mengatakan bahwa psikoterapi adalah penyembuhan lewat keyakinan agama dan diskusi personal dengan para guru ataupun teman</span><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}
</style> <![endif]--></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9069548960219222008.post-56535180001757423062014-05-09T10:50:00.000+07:002014-05-09T10:50:00.121+07:00Proses Terapi Kognitif<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Lebih daripada teori-teori terapi lain, terapi kognitif ini disusun dalam</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
pendekatannya. Sesi paling penting adalah dengan penilaian masalah,
pengembangan hubungan kolaboratif, dan konseptualisasi kasus. Ketika
terapi berlangsung, pendekatan penemuan terbimbing digunakan untuk
membantu klien belajar tentang pemikiran tidak akurat mereka. Aspek
penting lain dari proses terapeutik adalah metode untuk mengidentifikasi
pikiran otomatis dan tugas pekerjaan rumah, yang dilakukan di seluruh
terapi. Sebagai klien,mencapai tujuan mereka, pemutusan direncanakan,
dan klien bekerja pada bagaimana mereka akan menggunakan apa yang telah
mereka pelajari ketika terapi telah berhenti. Ketika terapi
berlangsung, klien berpindah dari mengembangkan wawasan ke dalam
keyakinan mereka untuk bergerak menuju perubahan. Terutama dengan
masalah sulit dan kompleks, wawasan ke dalam pengembangan skema kognitif
negatif adalah penting. Semua aspek dari proses terapeutik dijelaskan
lebih lengkap di sini.</span></div>
<div>
<ul>
<li><b><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Guided Discovery</span></i></b></li>
</ul>
</div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Kadang-kadang disebut dialog Socratic, <i>guided discovery</i> membantu</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
klien mengubah kepercayaan dan asumsi maladaptif. Terapis memandu klien
dalam menemukan cara-cara baru berpikir dan berperilaku dengan
mengajukan serangkaian pertanyaan yang menggunakan informasi yang ada
untuk menantang keyakinan.</span></div>
<div>
<blockquote>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Klien:] saya merasa takut ketika saya melaporkan pekerjaan saya pada hari Senin, orang</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> akan berpikir saya tidak dapat melakukan pekerjaan itu.</span></blockquote>
</div>
<blockquote>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Therapist:] Apa yang membuat anda berasumsi seperti itu?</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Klien:] Seperti saya dapat membaca pikiran, sepertinya saya tahu apa yang akan terjadi.</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Therapist:] Dan apa asumsi yang anda buat?</span></div>
</blockquote>
<div>
<blockquote>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Klien:] Bahwa aku tahu apa yang rekan-rekan baru saya, akan pikirirkan tentang saya.</span></blockquote>
<ul>
<li><b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Teknik tiga pertanyaan</span></b></li>
</ul>
</div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Suatu bentuk khusus dari metode Socratic <i>(</i></span><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">Socratic method)</span></i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">, teknik <i>three-question</i> yang terdiri dari serangkaian tiga pertanyaan yang dirancang untuk membantu klien</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
merevisi pemikiran negatif. Setiap pertanyaan menyajikan cara bertanya
lebih lanjut ke keyakinan negatif dan membawa keyakinan tentang berpikir
lebih objektif.</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">1.<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman';" style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Apa bukti untuk keyakinan</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> (belief) </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">?</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">2.<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman';" style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Bagaimana Anda </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">dapat </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">menafsirkan situasi?</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">3.<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman';" style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Jika </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">itu </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">benar, apa dampaknya?</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Sebuah
contoh singkat dari teknik ini menunjukkan bagaimana perpanjangan dari
metode Socratic dan bagaimana dapat membantu individu mengubah
kepercayaan mereka. Liese (1993) memberikan</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> contoh, dokter menggunakan teknik tiga pertanyaan pada pasien AIDS.</span></div>
<div>
<blockquote>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Dr: Jim, Anda mengatakan kepada saya beberapa menit yang lalu bahwa beberapa orang akan mencemooh Anda</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> ketika mereka belajar tentang penyakit anda. (Refleksi) Apakah Anda punya bukti untuk keyakinan ini?</span></blockquote>
</div>
<blockquote>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Jim: Saya tidak memiliki bukti apapun. Saya hanya merasa seperti itu.</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Dr: Anda ". Hanya merasa seperti itu" (refleksi) Bagaimana lagi Anda melihat</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> situasi?</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Jim: Saya kira teman saya yang sesungguhnya tidak akan meninggalkan saya.</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Dr: Jika beberapa orang pada kenyataannya, meninggalkan Anda, apa implikasinya?</span></div>
</blockquote>
<div>
<blockquote>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Jim: Saya kira itu akan ditoleransi, selama teman saya yang sebenarnya tidak meninggalkan</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> saya. (Liese, 1993<b>).</b></span></blockquote>
</div>
<div>
<ul>
<li><b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Menentukan pikiran otomatis</span></b></li>
</ul>
</div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Awal intervensi penting adalah meminta</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
klien untuk mendiskusikan dan merekam pikiran negatif. Menentukan
pengalaman menggunakan Pemikiran disfungsional Record (Gambar 10.3) dan
membawa mereka ke sesi berikutnya dapat membantu untuk bekerja di sesi
mendatang. Contoh pikiran otomatis dan membantu pasien memahami mereka
diberikan di sini.</span></div>
<div>
<blockquote>
<i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Selama
sesi pertama, saya meminta klien saya seberapa sering ia berpikir bahwa
ia memiliki pikiran negatif. Ia merespon bahwa ia memiliki pikiran
negatif beberapa kali.</span></i><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
Berikan ia Beck Depression Inventory of 38, pemikiran saya adalah
bahwa ia akan memilikinya banyak, lebih banyak lagi. Dia memperkirakan
tidak lebih dari 2-3 hari. Sebagai pekerjaan rumah tugas saya
memintanya untuk merekam sebanyak merekam pikirannya. Saya memperkirakan
bahwa ia mungkin memiliki pikiran negatif beberapa hari, dan bahwa pada
akhir minggu ia mungkin akan memiliki 50 pengalaman dicatat. Dia dengan
cepat menjawab: "Aku akan tidak pernah dapat melakukannya. Akan terlalu
sulit bagi saya. Aku hanya akan gagal ". Tanggapan saya adalah untuk
menunjukkan bahwa ia sudah punya tiga dan hanya dibutuhkan 47 lagi.
(Freeman et al. 1990, hlm 12-13)</span></i></blockquote>
</div>
<div>
<ul>
<li><b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Pekerjaan rumah</span></b></li>
</ul>
</div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Banyak pekerjaan dalam terapi kognitif terjadi antara sesi sehingga</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
bahwa keterampilan dapat diterapkan pada kehidupan nyata, bukan hanya
sekedar di kantor (JS Beck & Tompkins, 2007). Tugas khusus diberikan
untuk membantu klien mengumpulkan data, tes kognitif dan perubahan
perilaku, dan bekerja pada bahan yang dikembangkan pada sesi sebelumnya.
Jika klien tidak menyelesaikan pekerjaan rumah, fakta ini dapat berguna
dalam memeriksa masalah dalam hubungan antara klien dan terapis atau
disfungsional keyakinan tentang melakukan pekerjaan rumah (JS Beck,
2005). Secara umum, pekerjaan rumah didiskusikan dan baru dikembangkan
di setiap sesi.</span></div>
<div>
<ul>
<li><b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Format Sesi</span></b></li>
</ul>
</div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Meskipun terapis mungkin memiliki format mereka sendiri bahwa mereka beradaptasi</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
untuk masalah klien yang berbeda, ada topik tertentu yang harus
ditangani dalam sesi terapi (J. S. Beck, 1995). Terapis memeriksa
suasana hati klien dan bagaimana yang ia rasakan sekarang. Biasanya,
terapis dan klien menyepakati agenda untuk sesi terapi, sebagian,
penelaahan peristiwa dari minggu lalu dan pada penekanan masalah yang
mungkin muncul. Juga, terapis meminta umpan balik tentang sesi
sebelumnya dan kekhawatiran atau masalah yang klien miliki tentang
masalah yang terjadi sejak pertemuan terakhir. Terapis dan klien
mereview pekerjaan rumah dan bekerja sama untuk melihat bagaimana klien
bisa mendapatkan lebih dari itu. Biasanya, fokus utama dari sesi ini
adalah pada masalah klien yang diajukan di awal dari jam terapi. Setelah
ditangani dengan item tertentu, pekerjaan rumah baru diberikan relevan
dengan perhatian utama klien. Umpan balik dari klien tentang sesi
merupakan elemen penting dari hubungan kolaboratif antara terapis dan
klien.</span></div>
<div>
<ul>
<li><b><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Termination</span></i></b></li>
</ul>
</div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Pada awal sesi pertama, mungkin <b><i>termination</i></b> akan direncanakan.</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
Sepanjang treatment, ahli terapi mendorong pasien untuk memantau
pikiran atau perilaku mereka, melaporkan mereka, dan mengukur kemajuan
menuju tujuan mereka. Dalam penghentian fase, terapis dan klien
mendiskusikan bagaimana klien dapat melakukan ini tanpa terapis. Pada
dasarnya, klien menjadi terapis sendiri. Sama seperti klien mungkin
memiliki kesulitan dalam menyelesaikan tugas dan mungkin kambuh menjadi
pola pikir atau perilaku yang lama, mereka bekerja pada bagaimana
menangani masalah yang sama dan peristiwa setelah terapi berakhir.
Umumnya, frekuensi sesi terapi berangsur-angsur berkurang, dan klien dan
terapis dapat bertemu setiap 2 minggu atau sebulan sekali.</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Meskipun terjadi masalah dalam terapi yang mungkin membutuhkan perubahan terapi</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
proses yang dijelaskan di sini, kekhususan dari pendekatan terapi,
penekanan pada pikiran, dan penggunaan pekerjaan rumah yang khas.
Sepanjang proses terapi, sejumlah strategi digunakan untuk membawa
perubahan dalam pikiran, perilaku, dan perasaan. Beberapa akan
didiskusikan kemudian.</span></div>
<div>
<ul>
<li><b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Teknik</span></b><b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> Terapeutik</span></b></li>
</ul>
</div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Berbagai macam teknik kognitif yang digunakan dalam membantu klien mencapai tujuan mereka. Beberapa teknik fokus pada </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">mendapatkan</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> dan menantang pikiran-pikiran otomatis, yang lain</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">nya fokus pada </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">asumsi maladaptif atau skema kognitif </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">yang </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">tidak
efektif. Pendekatan umum dalam terapi kognitif tidak menafsirkan
pikiran-pikiran otomatis atau keyakinan irasional, tetapi untuk
memeriksa melalui eksperimen atau analisis logis. </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Sebagai contoh sebuah eksperimen</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
akan meminta klien yang merasa bahwa tidak ada yang akan memperhatikan
dia untuk memulai pembicaraan dengan dua kenalan dan mengamati bagaimana
mereka </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">dapat melakukannya</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> atau gagal. Contoh </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">pertanyaan</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> logika </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">untuk </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">klien, ketika klien mengatakan "Saya tidak pernah bisa melakukan sesuatu dengan benar," </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">untuk bertanya</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> "Apakah Anda melakukan sesuatu dengan benar hari ini?"</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Kognitif
terapis juga menggunakan teknik untuk membantu klien dengan perasaan
dan perilaku. Banyak teknik terapi kognitif yang berbeda digambarkan
oleh Freeman (1987), Dattilio dan Freeman (1992), Leahy (2003), JS Beck
(1995, 2005), dan Ledley, Marx, dan Heimberg (2005). Barlow (2007)
menggambarkan teknik yang digunakan untuk berbagai gangguan di Buku
Pegangan Klinis Gangguan Psikologis. Bagian berikut ini menjelaskan
delapan strategi umum untuk membantu klien mengubah pola pikir tidak
membantu.</span></div>
<div>
<ul>
<li><b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Memahami makna istimewa.</span></b></li>
</ul>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Kata yang berbeda dapat memiliki arti yang berbeda bagi orang-orang, tergantung pada pikiran-pikiran otomatis dan skema kognitif</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> masing-masing</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">. Seringkali tidak cukup bagi terapis untuk menganggap bahwa mereka tahu apa </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">arti</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">dari</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> kata-kata tertentu</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> bagi klien</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">.
Misalnya, orang depresi sering cenderung menggunakan kata-kata yang
tidak jelas seperti marah, pecundang, depresi, atau bunuh diri. </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Dengan bertanya pada klien</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">maka</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> membantu baik terapis dan klien untuk memahami proses berpikir klien.</span></div>
<div>
<blockquote>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Klien:] Aku seorang pecundang sejati. Semua yang saya lakukan menunjukkan bahwa aku </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">benar-benar </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">pecundang.</span></blockquote>
</div>
<blockquote>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Therapist:] Anda berkata bahwa Anda pecundang. Apa artinya menjadi pecundang?</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Klien:] Untuk tidak pernah mendapatkan apa yang Anda inginkan, </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">dan gagal</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> dalam segala hal.</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Therapist:] </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Gagal dalam hal apa saja</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">?</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Klien:] Yah, saya tidak </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">persis gagal dalam</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> banyak</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">hal</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">.</span></div>
</blockquote>
<div>
<blockquote>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Therapist:] Kalau begitu mungkin Anda dapat memberitahu saya </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">bagaimana kegagalan Anda</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">, karena </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">saya</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> mengalami kesulitan memahami bagaimana Anda </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">menjadi</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> pecundang.</span></blockquote>
</div>
<div>
<ul>
<li><b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Menantang </span></b><b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">pikiran </span></b><b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">absolut.</span></b></li>
</ul>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Klien sering </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">memunculkan</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">pikiran distress </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">mereka melalui pernyataan ekstrim seperti "Semua orang di tempat kerja lebih pintar dari aku." Pernyataan seperti </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">itu </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">menggunakan kata-kata seperti </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">semua</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">orang,
selalu, tidak pernah, tidak ada satu, dan sepanjang waktu. Seringkali
membantu bagi terapis untuk mempertanyakan atau menantang </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">pernyataan</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> mutlak sehingga klien dapat lebih akurat, seperti dalam contoh berikut:</span></div>
<div>
<blockquote>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Klien:] Semua orang di tempat kerja lebih pintar dari saya.</span></blockquote>
</div>
<blockquote>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Therapist:] Semua orang? Setiap orang bekerja lebih pintar dari Anda?</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Klien:] Yah, mungkin tidak. Ada banyak orang di tempat kerja</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">,</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> saya </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">tidak terlalu mengenal baik </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">semua. Tapi bos saya tampaknya lebih pintar, dia tampaknya benar-benar tahu </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">apa yang akan terjadi</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Therapist:] </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Maksudnya</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> bagaimana</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">, </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">tadi Anda bilang</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> semua orang di kantor </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">jauh</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> lebih pintar dari Anda </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">dan kini menjadi hanya bos anda yang lebih pintar.</span></div>
</blockquote>
<div>
<blockquote>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Klien:]
Saya kira itu hanya bos saya. Dia memiliki banyak pengalaman dalam
bidang saya dan sepertinya tahu apa yang harus dilakukan.</span></blockquote>
</div>
<div>
<ul>
<li><b><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Reattribution.</span></i></b></li>
</ul>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Klien mungkin </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">bersifat </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">tanggung
jawab untuk situasi atau peristiwa kepada diri mereka sendiri ketika
mereka memiliki sedikit tanggung jawab untuk aktivitas tersebut. Dengan
menempatkan menyalahkan pada diri mereka sendiri, klien dapat merasa
lebih bersalah atau tertekan. Menggunakan teknik reattribution, terapis
membantu klien mendistribusikan tanggung jawab untuk suatu </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">kejadian</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">, seperti dalam contoh ini:</span></div>
<div>
<blockquote>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Klien:] Jika bukan karena saya, pacar saya tidak akan meninggalkan</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">ku</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">.</span></blockquote>
</div>
<div>
<blockquote>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Therapist:] Seringkali ketika ada masalah dalam suatu hubungan, </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">semua pihak</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
berkontribusi untuk itu. Mari kita lihat apakah itu semua kesalahan
Anda, atau jika Beatrice juga mungkin telah memainkan peran dalam ini.</span></blockquote>
</div>
<div>
<ul>
<li><b><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Pelabelan dari distorsi.</span></i></b></li>
</ul>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Sebelumnya, beberapa distorsi kognitif seperti <i>A</i></span><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">ll-or-nothing thinking</span></i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">,
generalisasi yang berlebihan, dan selektif abstraksi digambarkan.
Pelabelan distorsi tersebut dapat membantu klien dalam mengkategorikan
pikiran otomatis yang mengganggu penalaran mereka. Sebagai contoh, klien
yang percaya bahwa ibunya selalu mengkritik dia mungkin akan diminta
untuk mempertanyakan apakah ini adalah distorsi dan apakah dia </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">terlalu mengeneralisasi</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> tentang perilaku ibunya.</span></div>
<div>
<ul>
<li><b><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Decatastrophizing</span></i></b></li>
</ul>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">(Menganggap semua sebagai bencana)</span><b><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">.</span></i></b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> Klien mungkin sangat takut </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">akan </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">suatu hasil yang tidak mungkin terjadi. Sebuah teknik yang sering bekerja dengan rasa takut ini adalah teknik "bagaimana</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">jika</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">..</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">". Hal ini terutama tepat ketika klien bereaksi berlebihan terhadap hasil yang mungkin</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> terjadi</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">, seperti dalam kasus ini:</span></div>
<div>
<blockquote>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Klien:] Jika saya tidak </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">membuat</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> daftar dekan semester ini, banyak hal akan berakhir bagi saya. </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Saya </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">akan berantakan, saya tidak akan pernah masuk ke sekolah hukum.</span></blockquote>
</div>
<blockquote>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Therapist:] Dan jika Anda tidak membuat daftar dekan, apa yang akan terjadi?</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Klien:] Yah, itu akan mengerikan, saya tidak tahu apa yang akan </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">saya </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">lakukan.</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Therapist:] Yah, apa yang akan terjadi jika Anda tidak </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">membuat</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> daftar dekan?</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Klien:] saya kira itu akan </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">berpengaruh</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> pada nilai saya. </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Akan ada</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> perbedaan antara mendapatkan semua</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> nilai</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> B dan </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">jika tidak </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">membuat daftar dekan </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">akan </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">mendapatkan semua</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> nilai</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> C.</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Therapist:] Dan jika Anda mendapatkan semua </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">nilai </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">B?</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Klien:] saya rasa tidak akan terlalu buruk, saya bisa berbuat lebih baik semester berikutnya.</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Therapist:] Dan jika Anda mendapatkan semua </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">nilai </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">C?</span></div>
</blockquote>
<div>
<blockquote>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">[Klien:] Itu benar-benar tidak mungkin, aku melakukan jauh lebih baik di kelas saya. </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Hal tersebut m</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">ungkin </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">akan mengecilkan kesempatan saya untuk sekolah hukum</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">, tapi saya mungkin bisa pulih.</span></blockquote>
</div>
<div>
<ul>
<li><b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Menantang pemikiran semua atau tidak sama sekali</span></b><b><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">(Challenging all-or-nothing thinking)</span></i></b><b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">.</span></b></li>
</ul>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Kadang-kadang
klien menjelaskan hal-hal sebagai semua atau tidak atau karena semua
hitam atau putih semua. Pada contoh sebelumnya, klien tidak hanya
sebagai </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">catastrophizing</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> tentang nilai-nilai tetapi juga di</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">kotomi mengenai </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">ide membuat atau tidak membuat daftar dekan. Daripada menerima ide daftar dekan <i>versus</i> tidak daftar dekan, terapis menggunakan proses yang disebut <i>scaling</i>,
yang ternyata dikotomi ke dalam sebuah kontinum. Dengan demikian, nilai
dilihat sebagai yang bervariasi dalam derajat; klien akan merespon
secara berbeda terhadap kemungkinan mendapatkan 3.0 daripada sebuah 3,25
daripada kemungkinan daftar dekan atau tidak daftar dekan.</span></div>
<div>
<ul>
<li><b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Daftar kelebihan dan kekurangan.</span></b></li>
</ul>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Terkadang akan sangat membantu bagi </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">klien</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
untuk menuliskan kelebihan dan kekurangan keyakinan tertentu atau
perilaku mereka. Sebagai contoh, mahasiswa dapat menuliskan keuntungan
dari mempertahankan keyakinan "Saya harus membuat daftar dekan" dan
kelemahan berkeyakinan tersebut. Pendekatan ini agak mirip dengan
scaling, sebagai daftar keuntungan dan kerugian dari keyakinan individu
membantu menjauh dari posisi semua-atau-tidak ada.</span></div>
<div>
<ul>
<li><b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Latihan</span></b><b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Kognitif.</span></b></li>
</ul>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Gunakan imajinasi dalam menangani </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">kejadian</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
yang akan datang dapat membantu. Seorang wanita mungkin memiliki gambar
berbicara dengan atasannya, meminta kenaikan gaji, dan kemudian
diberitahu, "Beraninya kau bahkan berbicara dengan saya tentang hal
ini?" Citra destruktif dapat diganti melalui latihan kognitif. Wanita
itu bisa membayangkan dirinya berbicara dengan bosnya dan memiliki
wawancara yang berhasil di mana bos mendengarkan permintaannya. Latihan</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">kognitif
dapat dilakukan agar wanita itu menyajikan permintaan sendiri dengan
cara yang tepat, dengan bos tidak memberikan permintaan dalam satu
contoh dan bos pemberian permintaan di </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">keadaan</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">lain. Terapis meminta dia untuk membayangkan wawancara dengan bos dan kemudian bertanya pertanyaan-pertanyaan </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">klien</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> tentang wawancara </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">yang di</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">bayangkan.</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Strategi
kognitif lain berguna mengikuti pola yang sama. Mereka mempertanyakan
skema kognitif klien dan pikiran otomatis. Selain teknik kognitif,
terapis kognitif dapat menggunakan teknik perilaku seperti penjadwalan
kegiatan, latihan perilaku</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">, </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">keterampilan pelatihan sosial, <i>bibliotherapy</i>, pelatihan </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">assertif</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">,
dan latihan relaksasi. Dalam praktek psikoterapi, banyak dari teknik
ini digunakan pada waktu yang berbeda dalam proses terapi untuk membawa
perubahan dalam kognisi, perasaan, dan perilaku.</span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9069548960219222008.post-91455070655247521172014-05-08T10:48:00.000+07:002014-05-08T10:48:00.083+07:00Macam-macam Distorsi kognitif<div>
<b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"></span></b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Distorsi
kognitif muncul saat pengolah informasi tidak akurat atau tidak
efektif. Dalam karya aslinya tentang depresi, Beck (1967)
mengindentifikasi beberapa distorsi kognitif yang signifikan yang dapat
diindentifikasi dalam proses berfikir orang yang depresi.</span></div>
<div>
<br />
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Freeman
(1987) dan DeRubeis, Tang dan Beck (2001) membahas berbagai distorsi
kognitif umum yang dapat ditemukan pada gangguan psikologis yang
berbeda. Sembilan diantaranya dijelaskan disini: </span><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">all-or-nothing thinking</span></i><span data-mce-style="color: #333333; font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="color: #333333; font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
, abstraksi selektif, membaca fikiran, prediksi negatif, sebuah
bencana, generalisasi yang berlebihan, pelabelan dan mislabeling,
pembesaran dan minimalisasi, dan personalisasi.</span></div>
<div>
<br />
<b><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">A</span></i></b><b><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">ll-or-nothing thinking</span></i></b><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">.</span></i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;"> Dengan berfikir bahwa sesuatu harus baik dan persis seperti apa yang kita inginkan atau itu sebuah kegagalan. Kita terlibat </span><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">all-or-nothing</span></i><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">, </span></i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">atau
berfikit dikotomis. Seseorang mahasiswa yang mengatakan “ kecuali saya
yang mendapatkan nilai A pada ujian, saya telah gagal” ini adalah
terlibat dalam </span><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">all-or-nothing thinking</span></i><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">. </span></i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">Nilai A- (A minus) dab B dipandang sebagai suatu kegagalan.</span></div>
<div>
<br />
<b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">Selektif Abstraksi</span></b><b><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">(Selective abstraction)</span></i></b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">.
Kadang-kadang manusai memilih ide atau fakta dari suatu peristiwa untuk
mendukung pemikiran mereka menjadi depresi atau negatif. Sebagai
contoh, seorang pemain bisbol yang telah memiliki beberapa hits dan
bermain tangkas sukses dan fokus pada kesalahan yang telah dibuatnya dan
berada disitu saja. </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">D</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">engan
demikian, pemain bisbol telah selektif menyarikan suatu cara dari
serangkaian acara untuk menarik kesimpulan negatik dan merasa depresi.</span></div>
<div>
<br />
<b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">Membaca Pikiran</span></b><b><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">(Mind reading)</span></i></b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">.
Hal ini mengacu pada gagasan bahwa kita tahu apa yang orang lain
pikirkan tentang kita. Misalnya, seorang pria dapat menyimpulkan bahwa
temannya tidak lagi suka pada dirinya karena dia tidak akan pergi
berbelanja dengan dia. Bahkan, temannya mungkin memiliki banyak alasan,
seperti komitmen lain, bukan untuk berbelanja.</span></div>
<div>
<br />
<b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">Prediksi Negatif</span></b><b><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">(Negative prediction)</span></i></b><b><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">.</span></i></b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">
Ketika seorang individu percaya bahwa sesuatu yang buruk akan terjadi,
dan tidak ada bukti yang mendukung hal ini, ini merupakan presiksi
negatif. Seseorang bisa memprediksi bahwa ia mungkin gagal ujian,
meskipun ia telah melakukan hal yang baik pada sebelum ujian untuk
persiapan ujian mendatang. Dalam hal ini, kesimpulan tentang pikiran
negatif tidak didukung oleh fakta.</span></div>
<div>
<br />
<b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">Sebagai bencana</span></b><b><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">(Catastrophizing)</span></i></b><b><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">.</span></i></b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">
Dalam distorsi kognitif, individu membayangkan suatu aktifitas mereka
menjadi suat kekhawatirang dan menjadikan mereka takut. Jadi “saya tahu
ketika saya bertemu dengan manager regional, saya akan mengatakan suatu
hal yang bodoh yang akan membahayakan perkerjaan saya. Saya tahu saya
akan mengatakan sesuatu yang membuat ia tidak akan mempertimbangkan
tentang kemajuan saya”. Ternyata suatu pertemuan penting dapat menjadi
suatu bencana.</span></div>
<div>
<br />
<b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">Generalisasi yang berlebihan</span></b><b><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">(Overgeneralization)</span></i></b><b><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">.</span></i></b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">
Membuat aturan berdasarkan beberapa kejadian negatif, individu
mendistorsi pemikiran mereka melalui generalisasi yang berlebihan.
Misalnya, seorang mahasiswa sekolah tinggi dapat menyimpulkan bahwa “
karena saya melakukan hal yang buruk pada matematika, maka saya bukan
murid yang baik”. Dengan demikian pengalaman negatif dengan beberapa
peristiwa dapat digeneralisasikan ke dalam sebuah aturan yang dapat
mempengaruhi perilaku dimasa depan.</span></div>
<div>
<br />
<b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">Pelabelan dan <i>mislabeling</i></span></b><b><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" style="font-family: 'Times New Roman', serif;"> (</span></i></b><b><span data-mce-style="font-family: 'Palatino Linotype', serif;" style="font-family: 'Palatino Linotype', serif;">Labeling and mislabeling)</span></b><b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">.</span></b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">
Sebuah pandangan negatif tentang diri sendiri yang diciptakan oleh diri
sendiri berdasarkan ksalahan dan kecerobohan. Seseorang yang telah
memiliki beberapa insiden canggung dengan kenalan mungkin menyimpulkan “
saya merasa tidak populer. Saya seorang pecundang” dari pada “ saya
merasa canggung apabila berbicara dengan Harriet. “ dalam pelabelan dan
mislabeling dnegan cara ini. Individu fapat menciptakan rasa yang tidak
akurat dalam diri atau identitasnya. Pada dasarnya pelabelan dan
mislabeling adalah contoh dari genenralisasi pandangan seseorang
sedemikian rupa bahwa pandangan seseorang tentang dirinya sendiri
dipengaruhi.</span></div>
<div>
<br />
<b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">Pembesaran atau minimalisasi</span></b><b><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">(Magnification or minimization)</span></i></b><b><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">.</span></i></b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">
Distorsi kognitif dapat terjadi ketika individu memperbesar
ketidaksempurnaan dan meminimalisasikan poin yang baik. Mereka yang
menyebabkan kesimpulan dan mendukung kepercayaan yang rendah diri dan
perasaan depresi. Contoh dari pembesaran adalah atlet yang menderita
tegang otot memikirkan “ aku tidak dapat bermain hari ini. Karir atletik
saya mungkin lebih baik”. Sebaliknya contoh minimalisasi “ meskipun aku
mengalami hari baik dalam permainan ini. Ini tidak cukup memenuhi
standart saya”. Dalam kesalahan pembesaran dan minimalisasi, atlet
cenderung merasa tertekan.</span></div>
<div>
<br />
<b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">Personalisasi</span></b><b><i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">(Personalization)</span></i></b><b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">.</span></b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">
Mengambil suatu peristiwa yang tidak berhubungan dengan individu yang
membuatnya bermakna menghasilkan distorsi kognitif personalisasi.
Contohnya “ selalu hujan ketika saya mempunyai rencana untuk piknik” dan
“ setiap kali saya kepusat perbelanjaan, selalu ada kemacetan yang luar
biasa” manusia tidak menyebabkan hujan dan lalu lintas, hal ini diluar
kendali manusia.</span></div>
<div>
<br />
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">Jika
seseorang sering mengalami distorsi kognitif maka dapat menyebabkan
tekanan psikologis atau gangguan. Membuat kesimpulan dan menarik suatu
perilaku adalah bagian yang penting dari fungsi manusia. Individu harus
memantau apa yang mereka lakukan kemudian menilai kemungkinan hasil
untuk membuat rencana tentang kehidupan sosial, kehidupan romantis, dan
karir. Ketika distorsi kognitif sering terjadi, individu tidak dapat
lagi melakukan hal ini , dan bisa mengalami depresi atau kecemasan atau
gangguan lainnya. Terapis kognitif membantu pasien dalam memahami
kesalahan mereka dan membuat perubahan dalam pemikiran mereka.</span><b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><br /> </span></b></div>
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-9069548960219222008.post-20630716236867533752014-05-08T10:46:00.000+07:002014-05-08T10:46:00.833+07:00Terapi Kognitif<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"><a data-mce-href="http://daraainy.files.wordpress.com/2014/03/dfdhf.jpg" href="http://daraainy.files.wordpress.com/2014/03/dfdhf.jpg"><img alt="cognitive therapy" class="alignnone size-full wp-image-56" data-mce-src="http://daraainy.files.wordpress.com/2014/03/dfdhf.jpg" height="259" src="http://daraainy.files.wordpress.com/2014/03/dfdhf.jpg" width="194" /></a> </span><br />
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Konseling adalah </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">suatu
pertemuan langsung dengan individu yang ditujukan pada pemberian
bantuan kepada klien untuk dapat menyesuaikan dirinya secara lebih
efektif dengan</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> dirinya sendiri dan lingkungan </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">(Mc. Daniel ,1956)</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">.
Dalam melakukan konseling ada banyak sekali terapi yang dapat digunakan
dalam proses konseling baik untuk orang yang normal maupun untuk klien
yang mengalami gangguan psikologis. Salah satunya adalah terapi kognitif</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Terapi kognitif </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">(Cognitive Therapy) merupakan sebuah </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">sistem yang dikembangkan</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> oleh Aaron Beck, </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">dimana </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">menekankan pentingnya</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> sistem kepercayaan dan pemikiran dalam menentukan perilaku dan perasaan. </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Terapi
kognitif adalah terapi terstruktur jangka pendek yang menggunakan kerja
sama aktif antara pasien dan ahli terapi untuk mencapai tujuan
terapetik. Terapi ini berorientasi terhadap rnasalah sekarang dan
pemecahannya dimana focus terhadap </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">pemahaman</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> keyakinan yang menyimpang dan menggunakan teknik untuk mengubah pemikiran maladaptif.</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Konsep ini memiliki kemiripan dengan </span>Rational Emotive Behavior Therapy (REBT)<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">yang
dikembangkan oleh Albert Ellis, namun Beck tidak setuju dengan konsep
berpikir irasional yang dikemukakan oleh Ellis, namun secara umum
memiliki kesamaan dimana memfokuskan pada belief yang salah pada klien. </span></div>
<div>
<br />
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Pendekatan
kognitif terdiri dari empat proses yakni: mendapatkan pikiran otomatis,
kemudian menguji pikiran otomatis tersebut, selanjutnya adalah
mengidentifikasi anggapan dasar yang maladaptif dan terakhir menguji
keabsahan anggapan maladaptif. </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Terapis</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
mengumpulkan data untuk menentukan strategi terapi, klien mungkin akan
diminta untuk merekam pemikiran disfungsional dan untuk menilai masalah
mereka melalui kuesioner singkat </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">yang </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">dikembangkan untuk</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> berbagai gangguan psikologis yang berbeda</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">. Selain itu </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">terapis kognitif </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">dapat</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> memberikan klien tugas untuk menguji alternatif baru untuk cara-cara lama mereka </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">dalam </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">memecahkan</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> masalah mereka.</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Penggunaan
dari terapi kognitif ini sangatlah luas. Terapi kognitif dapat
dilakukan individual, kelompok dan juga dapat digunakan bersama-sama
dengan obat. Awalnya terapi yang dikembangkan oleh Beck adalah untuk
mengatasi gangguan depresi dan terbukti signifikan. Kemudian pada
perkebangannya </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">terapi
kognitif juga efektif digunakan untuk klien yang mengalami mengeaami
kecemasan, ketidakpercayaan diri maupun klien dengan gangguan kecemasan
dan gangguan mood, seperti: depresi, ganggaun kecemasan menyeluruh
(GAD), gangguan panic, bulimia nervosa, hypochondriasis, fobia sosial,
ganggaun obsesif-kompulsif, gangguan stress pasca trauma (PTSD) dan lain
sebagainya. Tentunya keberhasilan dari suatu terapi dipengarui oleh
banyak faktor, tidak hanya teknik terapi yang efektif tapi juga
dipengarushi oleh terapis dank klien itu sendiri. Untuk lebih memahami
mengenai terapi kognitif maka akan dijelaskan pada pembahan selanjutnya.</span></div>
<div align="center">
<br />
<b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Sejarah Terapi Kognitif</span></b></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Meskipun
beberapa teori psikoterapi menekankan aspek kognitif pengobatan, terapi
kognitif dikaitkan dengan karya Aaron Beck. Lahir pada tahun 1921, Beck
menerima gelar sarjana dari Brown University dan </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">ia mendapatkan </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">gelar dokternya </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">dari </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">kedokteran Yale University pada tahun 1946. Dari tahun 1946 sampai 1948 ia menjabat</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> sebagai pegawai</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> magang dan residensi di patologi Rumah Sakit Rhode Island di Providence. Setelah pengalaman itu, ia </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">bekerja</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> di</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> bagian</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> neurologi, kemudian dalam psikiatri di Rumah Sakit Administrasi Veteran Cushing di Framingham, Massachusetts. Selain itu, ia </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">tergabung</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
dalam psikiatri di Riggs Austen Center di Stockbridge, Massachusetts.
Pada tahun 1953, ia telah disertifikasi dalam psikiatri oleh American
Board of Psychiatry dan Neurology. Pada tahun 1956, ia lulus dari
Philadelphia psikoanalitik Institute. Dia bergabung dengan fakultas dari
Departemen Psikiatri dari Sekolah Kedokteran Universitas Pennsylvania,
di mana dia sekarang</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> bergelar sebagai</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
Profesor Emeritus. Penelitian awal pada depresi (Beck, 1961, 1964)
menyebabkan publikasi Depresi: Klinis, Aspek Eksperimental dan Teoritis
(1967), yang membahas pentingnya kognisi dalam mengobati depresi. Sejak
itu ia telah menulis atau turut menulis lebih dari 500 artikel dan 25
buku yang terkait dengan terapi kognitif dan pengobatan berbagai
gangguan emosional. Putrinya, Judith S. Beck, seorang psikolog,</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> dan</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> saat ini </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">menjadi </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">direktur Institut Beck untuk Cognitive Therapy dan Penelitian dekat Philadelphia, Pennsylvania, dan Aaron Beck adalah presiden</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">nya</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">.</span></div>
<div>
<br />
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Awalnya seorang psikoanalis </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">praktis</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">, Beck (2001) mengamati <i>verbalizations</i> dan asosiasi bebas dari pasien-pasiennya. </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Beck t</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">erkejut bahwa pasiennya mengalami </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">pemikiran bahwa </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">mereka hampir tidak menyadari dan tidak melaporkan sebagai bagian dari asosiasi bebas mereka, ia menarik perhatian pasiennya</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">untuk pikiran ini. Tampil dengan cepat dan otomatis, pikiran-pikiran atau kognisi</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> ini</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> tidak dalam kontrol pasien. Seringkali pikiran-pikiran otomatis yang pasien tidak </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">sadari</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
diikuti oleh perasaan tidak menyenangkan bahwa mereka sangat menyadari
(Beck, 1991). Dengan meminta pasien tentang pengalaman mereka saat ini,
Beck mampu mengidentifikasi tema negatif, seperti kekalahan atau tidak
mampu, yang ditandai pandangan mereka tentang masa depan masa lalu, dan
sekarang</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">.</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Setelah </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">mengikuti pelatihan </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">sebagai psikoanalis, Beck </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">membandingan</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> pengamatan</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">nya pada</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> pikiran otomatis dengan konsep Freud tentang</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">"prasadar</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">.</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">" Beck (1976) tertarik pada apa yang orang </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">k</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">atakan kepada diri mereka sendiri dan cara mereka </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">memantau</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> sistem komunikasi internal</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> mereka</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> sendiri. Dari komunikasi internal d</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">engan</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> diri mereka, individu </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">mem</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">bentuk set keyakinan, observa</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">si yang </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">dilaporkan sebelumnya oleh Ellis (1962). Dari keyakinan penting ini, individu </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">me</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">rumuskan
aturan atau standar untuk diri mereka sendiri, yang disebut skema, atau
pola pikir yang menentukan bagaimana pengalaman akan dianggap atau
diinterpretasikan. Beck melihat bahwa pasien-pasiennya, terutama mereka
yang mengalami depresi, </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">meng</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">gunakan percakapan internal yang dikomunikasikan</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> dengan</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
menyalahkan diri dan self-kritik. Pasien tersebut sering memprediksi
kegagalan atau bencana bagi mereka sendiri dan membuat interpretasi
negatif di mana yang positif akan lebih sesuai.</span></div>
<div>
<br />
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Dari pengamatan ini, Beck </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">me</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">rumuskan
konsep pergeseran kognitif negatif, di mana individu mengabaikan banyak
informasi positif yang relevan dengan diri mereka sendiri dan berfokus
pada informasi negatif tentang diri mereka sendiri. Untuk melakukannya,
pasien mungkin mendistorsi pengamatan kejadian dengan melebih-lebihkan
aspek negatif, melihat hal-hal seperti semua hitam atau putih semua.
Komentar seperti "Saya tidak pernah bisa melakukan sesuatu dengan
benar," "Hidup tidak akan pernah memperlakukan saya dengan baik," dan
"Saya putus asa" adalah contoh dari pernyataan yang lebih umum,
berlebihan, dan abstrak. Beck menemukan pemikiran seperti itu, khas dari
individu yang mengalami depresi,</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">menjadi otomatis dan terjadi tanpa kesadaran. Banyak dari pikiran</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">-pikiran itu </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> berkembang menjadi keyakinan tentang tidak berharga, yang dicintai, dan sebagainya. Beck (1967),</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">ber</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">hipotesis</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> k</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">eyakinan
tersebut, terbentuk pada tahap sebelumnya dalam hidup dan menjadi skema
kognitif yang signifikan. Misalnya, seorang mahasiswa yang memiliki
beberapa ujian</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> yang</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
datang pada minggu berikutnya mungkin berkata pada dirinya sendiri,
"Aku tidak akan lulus, saya tidak bisa melakukan sesuatu dengan benar."
Se</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">bagai</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> ekspresi verbalisasi dari skema kognitif menunjukkan kurangnya selfworth. Mahasiswa dapat mengekspresikan keyakinan semacam </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">itu </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">meskipun fakta bahwa dia siap untuk ujian dan telah dilakukan dengan baik sebelumnya di sekolahnya. </span></div>
<div>
<br />
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Dengan demikian, keyakinan bertahan meskipun ada bukti yang bertentangan dengan mereka.</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Meskipun pekerjaan</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
awal Beck terfokus pada depresi, ia menerapkan konsep-konsep tentang
pikiran-pikiran otomatis, keyakinan yang menyimpang, dan skema kognitif
dengan gangguan lain. Sebagai contoh, ia menjelaskan gangguan kecemasan
didominasi oleh ancaman kegagalan atau ditinggalkan. Dari pengamatan
pasien dan transkrip dari sesi, Beck</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">meng</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">identifikasi</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> skema kognitif yang umum untuk orang dengan jenis gangguan emosional dan strategi yang dikembangkan untuk mengobati mereka.</span></div>
<div>
<br />
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Sementara itu m</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">eskipun banyak teori Beck</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> tentang</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
psikoterapi kognitif didasarkan pada pengamatan dari kerja klinis, ia
dan rekan-rekannya juga agak dipengaruhi oleh teori-teori lain dari
psikoterapi, psikologi kognitif, dan ilmu kognitif. Karena pelatihan
sebagai psikoanalis, Beck menggambar beberapa konsep-konsep dari
psikoanalisa ke dalam pekerjaan</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">nya</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
sendiri. Selain itu, ada kesamaan antara terapi kognitif dan karya
Albert Ellis dan Alfred Adler, terutama penekanan mereka tentang
pentingnya keyakinan. Juga, teori George Kelly </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">tentang </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">konstruksi pribadi dan </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">teori</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
Jean Piaget pada pengembangan kognisi berperan dalam pemahaman kognisi
dalam kepribadian. Upaya untuk mengembangkan model komputer dari
pemikiran intelektual, suatu aspek dari ilmu kognitif, juga memberikan
kontribusi terhadap pembangunan berkelanjutan psikoterapi kognitif.</span></div>
<div>
<br />
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Psikoanalisis dan berbagi terapi kognitif</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> memiliki</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
pandangan bahwa perilaku dapat dipengaruhi oleh keyakinan bahwa
individu memiliki kesadaran sedikit atau tidak ada. Sedangkan Freud
berhipotesis tentang pikiran bawah sadar, Beck </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">mem</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">fokuskan
pada pikiran-pikiran otomatis yang dapat menyebabkan kesulitan. Itu
adalah teori Freud bahwa kemarahan, ketika berbalik ke dalam, menjadi
depresi yang </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">me</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">mulai Beck di jalannya untuk memahami proses depresi. Dengan demikian, teori-teori Freud </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">mengenai </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">gangguan
psikologis menjadi titik awal dari mana terapi kognitif dikembangkan.
Fakta ini tidak nampak, sebagai pandangan kognitif kepribadian dan
teknik perubahan psikoterapi</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> yang</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> sangat berbeda dengan psikoanalisis.</span></div>
<div>
<br />
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Kemiripan </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">dalam
teori dan praktek adalah ide-ide dari Adler, yang menekankan sifat
kognitif individu dan keyakinan mereka. Meskipun Adlerians telah
berfokus pada pengembangan kepercayaan, lebih dari Beck, mereka juga
telah menciptakan sejumlah strategi untuk membawa perubahan dalam
persepsi. Kedua</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">nya,</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
Adler dan Beck berbagi pendekatan aktif terhadap terapi, menggunakan
dialog spesifik dan langsung dengan pasien untuk membawa perubahan.</span></div>
<div>
<br />
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Demikian
pula, Albert Ellis (1962) telah menggunakan pendekatan aktif dan
menantang untuk menghadapi keyakinan irasional. Beck dan Ellis menantang
sistem kepercayaan pasien mereka melalui interaksi langsung. Mereka
percaya bahwa dengan mengubah asumsi akurat, klien dapat membuat
perubahan penting untuk mengatasi gangguan psikologis. Meskipun ada
perbedaan yang jelas, yang akan dibahas kemudian, kesamaan-kesamaan
antara Beck dan sistem Ellis telah melayani untuk memperkuat dampak dari
terapi kognitif di bidang psikoterapi, baik melalui tulisan-tulisan
dari kedua teori dan penelitian yang luas pada efektivitas dari kedua
pendekatan.</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Meskipun tidak berhubungan langsung dengan terapi kognitif sebagai karya psikoterapis, teori Kelly </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">tentang </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">konstruksi
pribadi mengeksplorasi peran kognisi dalam pengembangan kepribadian.
Menggambarkan konstruksi dasar kepribadiannya, Kelly (1955) berkata,
"proses seseorang secara psikologis </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">terhubung</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
dengan cara di mana ia mengantisipasi peristiwa" Melihat konstruksi
sebagai individu, dikotomis, dan mencakup berbagai peristiwa terbatas,
Kelly percaya bahwa individu memiliki sistem konstruksi pribadi yang
mengekspresikan pandangan mereka tentang dunia. Misalnya, "pintar-bodoh"
mungkin membangun pribadi, cara kita memandang kenalan dan teman. Tidak
semua orang akan menafsirkan peristiwa dengan cara ini, dan beberapa
mungkin memiliki konstruksi lainnya</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">seperti
"kuat-lemah" yang menjelaskan cara mereka melihat orang lain. Ada
kemiripan antara konstruksi pribadi Kelly dan skema Beck, dalam bahwa
kedua</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">nya</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> menggambarkan cara-cara karakteristik sistem keyakinan individu. </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Juga, baik teori berbagi penekanan pada peran keyakinan dalam mengubah</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">perilaku.</span></div>
<div>
<br />
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Sebuah
pendekatan yang sangat berbeda untuk mempelajari kognisi diambil oleh
Piaget, yang tertarik pada cara individu belajar. Dalam studinya</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> tenta</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
keterampilan intelektual anak-anak, Piaget (1977) menggambarkan empat
periode utama dari perkembangan kognitif: sensorimotor, preoperations,
operasi konkrit, dan operasi formal. Tahap sensorimotor terjadi dari
lahir sampai usia 2</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> tahun</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
dan menggambarkan pembelajaran yang terjadi ketika bayi belajar dengan
menyentuh, melihat, memukul, berteriak, dan sebagainya. Tahap
preoperations (usia 2 sampai 7) dari kecakapan intelektual dasar seperti
menambahkan dan mengurangkan. Pada tahap ketiga, operasi konkret, usia 7
sampai 11, anak-anak lebih mampu untuk menceritakan fantasi dari
realitas dan tidak harus melihat objek untuk memanipulasi membayangkan
itu. Mereka dapat menangani konsep menambahkan 4 harimau sampai 3
harimau, tetapi mereka tidak dapat menambahkan 4z untuk 7z. Kemampuan
ini terjadi di tahap keempat, operasi formal, dan membutuhkan
pembelajaran abstrak. Dalam membahas implikasi dari teori Piaget untuk
psikoterapi, Ronen (1997, 2003) menggambarkan bagaimana hal itu dapat
membantu untuk mencocokkan teknik psikoterapi terapi kognitif dengan
stadium individu perkembangan kognitif.</span></div>
<div>
<br />
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Sebuah
wilayah yang luas dan mengembangkan penelitian yang memiliki potensi
untuk berkontribusi banyak ke teori kognitif dari psikoterapi adalah
ilmu kognitif. Pada dasarnya, ilmu kognitif tertarik untuk memahami cara
kerja pikiran dan pada model pengembangan untuk fungsi intelektual.
Melibatkan bidang-bidang seperti psikologi kognitif, kecerdasan buatan,
linguistik, neuroscience, antropologi, dan filsafat, ilmu kognitif
menyediakan berbagai perspektif pada pengolahan intelektual manusia.
Dalam psikologi kognitif, peneliti telah mempelajari bagaimana individu
membuat pilihan, ingat fakta, belajar aturan, ingat peristiwa selektif,
dan belajar diferensial (Stein & Young, 1992).</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Penelitian
dalam psikologi kognitif dan bidang terkait penting dalam memajukan
teknik-teknik baru dalam terapi kognitif. Seperti terlihat kemudian,
hasil penelitian adalah bagian penting dari pengembangan metode baru dan
pengujian efektivitas terapi kognitif. Penelitian ini dipublikasikan
secara luas di jurnal terapi kognitif seperti Cognitive Behavior
Therapy,</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Cognitive
Therapy dan Penelitian, Jurnal Psikoterapi Kognitif, dan Praktek
Kognitif dan Perilaku. Selain itu, studi penelitian ini diterbitkan
dalam berbagai terapi perilaku dan jurnal psikologis lainnya. Informasi
dari pekerjaan ini digunakan dalam mengajar individu di pusat pelatihan
untuk terapi kognitif di Amerika Serikat. Secara khusus, Institut Beck
untuk Cognitive Therapy dan Penelitian di Bala Cynwyd, Pennsylvania,
memiliki program besar yang ditujukan untuk terapis pelatihan dan </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">mendatangkan para sarjana </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">untuk berpartisipasi dalam kegiatan penelitian dan klinis. 10 pusat </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">lainnya </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">untuk
terapi kognitif berada di Amerika Serikat. Dimulai pada 1959, terapi
kognitif telah menjadi semakin populer, mungkin karena kekhususan teknik
dan hasil positif dari hasil penelitian.</span></div>
<div align="center">
<br />
<b><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Terapi Kognitif<br /> </span></b></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Terapis
kognitif sangat prihatin dengan dampak pemikiran pada kepribadian
individu. Meskipun proses kognitif tidak dianggap menjadi penyebab
gangguan psikologis, mereka adalah komponen yang signifikan. Secara
khusus, pikiran otomatis bahwa individu mungkin tidak sadar dapat
menjadi signifikan dalam pengembangan kepribadian. Pikiran seperti itu
merupakan aspek keyakinan individu atau skema kognitif, yang penting
dalam memahami bagaimana individu membuat pilihan dan menarik kesimpulan
tentang kehidupan mereka. Yang menarik dalam memahami gangguan
psikologis merupakan distorsi kognitif, cara berpikir yang tidak akurat
yang berkontribusi terhadap ketidakbahagiaan dan ketidakpuasan dalam
kehidupan individu.</span></div>
<div>
<br />
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Seperti yang telah </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Beck (1967; Clark, Beck, & Alford, 1999; Wills, 2009) </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">k</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">atakan,
tekanan psikologis dapat disebabkan oleh kombinasi biologi, lingkungan,
dan faktor sosial, berinteraksi dalam berbagai cara, sehingga jarang
ada penyebab tunggal untuk gangguan. Kadang-kadang peristiwa anak usia
dini dapat mengarah pada distorsi kognitif nanti</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">nya</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">.
Kurangnya pengalaman atau pelatihan dapat mengakibatkan cara efektif
atau berpikir maladaptif, seperti menetapkan tujuan realistis atau
membuat asumsi yang tidak akurat (Beck, Freeman, Davis, &
Associates, 2004). Pada saat stres, ketika individu mengantisipasi atau
melihat situasi sebagai ancaman, pemikiran mereka mungkin terdistorsi.
Ini bukan pengalaman yang tidak akurat yang menyebabkan gangguan
psikologis, melainkan merupakan kombinasi dari faktor biologis,
perkembangan, dan lingkungan (Beck & Weishaar, 1989). Terlepas dari
penyebab gangguan psikologis, pikiran otomatis cenderung menjadi bagian
penting dari pengolahan penderitaan yang dirasakan.</span></div>
<div>
<br />
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Seperti</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"> yang</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
disebutkan sebelumnya, pikiran otomatis adalah konsep kunci dalam
psikoterapi kognitif Beck. Pikiran seperti itu terjadi secara spontan,
tanpa usaha atau pilihan. Pada gangguan psikologis, pikiran-pikiran
otomatis sering terdistorsi, ekstrim, atau tidak akurat. Misalnya, Nancy
menunda </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">lamaran</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">
untuk department store untuk pekerjaan sebagai asisten pembeli. Senang
dengan pekerjaannya sebagai petugas penjualan, ia memiliki pikiran
seperti "Aku terlalu sibuk sekarang," "Ketika musim liburan selesai,
saya akan melamar pekerjaan," dan "saya tidak bisa mendapatkan waktu
untuk pergi ke lain toko untuk mendapatkan aplikasi pekerjaan "Menyadari
pikiran-pikiran ini sebagai alasan, Nancy, dengan bantuan terapis nya,
pikiran otomatis diidentifikasi berkaitan dengan mencari pekerjaan,
seperti" Saya tidak akan menampilkan diri dengan baik "dan" Orang lain
akan lebih baik dari saya. "Dengan berbicara dengan Nancy tentang proses
pikirannya., terapis mampu menghasilkan beberapa pikiran-pikiran
otomatis. Dengan mengatur pikiran-pikiran otomatis, terapis mampu
mengartikulasikan seperangkat keyakinan inti atau skema.</span></div>
<div>
<br />
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Terapis kognitif melihat keyakinan individu sebagai awal pada anak usia dini dan mengembangkan seluruh kehidupan</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">. </span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Pengalaman
anak usia dini menyebabkan keyakinan dasar tentang diri sendiri dan
dunia seseorang. Keyakinan ini dapat diatur dalam skema kognitif.
Biasanya, individu mengalami dukungan dan cinta dari orang tua, yang
menyebabkan keyakinan seperti "Saya dicintai" dan "Saya kompeten," yang
pada gilirannya menyebabkan pandangan positif tentang diri mereka di
masa dewasa. Orang yang mengembangkan disfungsi psikologis, berbeda
dengan mereka yang berfungsi secara sehat, memiliki pengalaman negatif
yang dapat menyebabkan keyakinan seperti "Saya tidak layak dicintai" dan
"Saya tidak memadai." Pengalaman perkembangan, bersama dengan insiden
kritis atau pengalaman traumatis, individu pengaruh 'kepercayaan sistem.
Pengalaman negatif, seperti diejek oleh guru, dapat menyebabkan
keyakinan bersyarat seperti "Jika orang lain tidak menyukai apa yang
saya lakukan, saya tidak berharga." Keyakinan tersebut dapat menjadi
dasar untuk individu sebagai skema kognitif negatif</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">.</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Young
(Kellogg & Young, 2008; Young, 1999; Young, Rygh, Weinberger, &
Beck, 2008; Young, Weinberger, & Beck, 2001) telah mengidentifikasi
skema maladaptif umum yang dapat mengarah pada pengembangan di masa
kecil banyak gangguan psikologis. Skema maladaptif awal adalah orang
yang orang anggap benar tentang diri mereka dan dunia mereka. Ini skema
resisten untuk berubah dan menyebabkan kesulitan dalam kehidupan
individu. Biasanya skema diaktifkan oleh perubahan dalam satu dunia,
seperti kehilangan pekerjaan. Ketika kondisi ini terjadi, individu
sering bereaksi dengan emosi negatif yang kuat. Ini sering mengakibatkan
skema sebelumnya interaksi anak dengan anggota keluarga disfungsional.
Melalui sistem kepercayaan bahwa anak-anak berkembang, mereka mulai
melihat realitas dengan cara yang menyebabkan masalah dalam berfungsi
secara internal atau dengan orang lain. Skema tersebut kemungkinan akan
terus melalui masa remaja dan dewasa.</span></div>
<div>
<br />
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Dalam
mempelajari skema maladaptif awal, Young (1999) telah mengidentifikasi
18, yang telah diklasifikasikan ke dalam lima domain berikut: pemutusan
dan penolakan, otonomi gangguan dan kinerja, batas gangguan,
directedness lain, dan lebih-kewaspadaan dan hambatan. Pemutusan dan
penolakan lihat kepercayaan individu yang perlu untuk keamanan, peduli,
penerimaan, dan empati tidak mungkin dipertemukan dalam cara yang dapat
diprediksi. Gangguan otonomi dan kinerja adalah skema yang menunjukkan
individu tidak dapat menangani tanggung jawab mereka dengan baik, atau
berfungsi secara independen, dan bahwa mereka telah gagal dan akan terus
melakukannya. Batas Gangguan lihat skema tentang kesulitan dalam
menghormati hak orang lain, untuk menjadi koperasi, dan dalam menahan
perilaku sendiri. Lain directedness penawaran dengan menempatkan
kebutuhan orang lain sebelum kebutuhan sendiri untuk dicintai.
Overvigilance dan inhibisi adalah keyakinan bahwa seseorang harus
menekan perasaan dan pilihan atau memenuhi harapan kinerja yang tinggi.
Khawatir dan kecemasan sering terjadi. Individu jarang menyadari
perkembangan ini skema maladaptif awal.</span></div>
<div>
<br />
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Bagaimana
pasien berfikir tentang dunia mereka dan keyakinan penting mereka dan
asumsi tentang manusia, kejadian dan lingkungan merupakan skema
kognitif. Ada dua tipe dasar skema kognitif : positif (adaptif) dan
negatif (maladaptif). Apa yang bisa menjadi skema adaptif dalam suatu
kondisi bisa jadi menjadi maladaptif di tempat atau kondisi yang lain.
Freeman (1993) memberikan contoh skema yang bisa menjadi positif dan
negatif, tergantung dengan situasi.</span></div>
<div>
<blockquote>
<i><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Allen
adalah seorang pria berumur 67 tahun. Ia baru saja pensiun sebagai CEO
dari sebuah perusahaan internasional yang besar. Ia pernah berusaha
sendiri dari perusahaan yang tingkat terendah sebagai mahasiswa sekolah
tinggi untuk mendapatkan posisi puncak selama 50 tahun. Dalam masa
pensiun, ia secara fisik sehat, memiliki banyak uang, hubungan keluarga
dan perkawinan yang baik, dan berada dalam lingkaran pertemanan. Ketika
ia datang untuk terapi, bagaimanapun, ia cukup untuk mengalami depresi
yang berat. Skema operasi yang mendorong keberhasilanya yaitu “ aku
adalah apa yang aku lakukan/ hasilkan”. Seseorang menilai seseorang yang
lainnya karena produktifitasnya” dan “ jika seseorang tidak bekerja,
dia adalah orang yang malas/ tidak berharga”, hal ini lah yang sekarang
berkontribusi terhadap depresinya. Skema adalah hal yang sama, tetapi
efeknya pada kehidupan dapat berbeda. </span></i></blockquote>
</div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Dalam
menjelaskan skema, Beck dan Weishaar (1989) mencatat bahwa skema
berkembang dari pengalaman pribadi dan interaksi dengan orang lain.
Beberapa skema berhubungan dengan kerentanan kognitif atau kecenderungan
pada distres psikologi. Sebagai contoh, pasien yang mengalami depresi
mungkin mempunyai skema negatif seperti :” saya tidak bisa melakukan
sesuatu dengan benar”, “ aku tidak berarti apa-apa”, dan “ orang lain
jauh lebih mahir dari pada saya”. Dalam hal ini, kerentanan kogintif
dapat dilihat dari skema yang menyimpang atau negatif.</span></div>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Skema
dapat dilihat di dimensi lain selain positif-negatif. Skema aktif
(versus tidak aktif) mengacu pada skema yang terjadi dalam peristiwa
sehari-hari, skema aktif dipicu oleh peristiwa khusus (Freeman &
Diendenbeck, 2005). Skema menarik ( versus tidak menarik) adalah mereka
yang belajar ketika muda dan diperkuat oleh anggota keluarga dan
masyarakat (CA Diefenbeck, komunikasi pribadi, 2 Januari 2006). Skema
berubah (versus tidak berubah) adalah orang tidak terlaku sulit untuk
berubah. Skema agama cenderung relatif tidak berubah dan cukup menarik.
Dalam bukunya Prisoners of Hate, Beck (1999) menulis tentang kekuatan
agama percaya tentang dukungan genosia. Aktif-tidak aktif,
menarik-tidak menarik, berubah-tidak berubah adalah dimensi yang berguna
bagi terapis yang mengkhawatirkan klien. Melihat perubahan afek juga
dapat berguna.</span></div>
<div>
<br />
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Ketika
seorang pasien menyajikan skema negatif, terapis dapat mencatat
perubahan kognitif. Untuk setiap gangguan psikologis, distorsi kognitif
tertentu mungkin akan hadir. Dengan mendiagnosis gangguan, terapis dapat
memahami bagaiman klien mengintegrasikan data dan bertindak sesuai data
yang tepat. Dengan demikian, klien merasa cemas dengan ancaman. Dengan
mengamati gambaran situasi oleh klien, terapis dapat merasakan
pergerakan afektif yang menunjukan bahwa klien telah membuat perubahan
kognitif. Sinyal dari pergeseran tersebut adalah ekspresi wajah atau
emosi stres. Ketika peristiwa itu terjadi dalam proses terapi, skema
kognitif mungkin “panas” kognisi dengan pertanyaan tadi? “ bekerja
dengan membangkitkan panas kognisi aktif dalam sesi dapat sangat
membantu dalam skema kognitif negatif (CA Dienfenbeck, komunikasi
pribadi, 2 Januari 2006).</span></div>
<br />
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Dalam
skema yang dijelaskan lebih lanjut, Clark, Beck, dan Alford (1999)
mempunyai lima daftar jenis skema : kognitif-konseptual, afektif,
fisiologis, perilaku dan motivasi. Kognitif konseptual menyediakan cara
menyimpan, menafsirkan, dan membuat arti dari dunia kita. Keyakinan inti
skema kognitif-konseptual. Skema afektif mencangkup baik perasaan
positif dan negatif. Skema fisiologis adalah mereka memasukan persepsi
fungsi fisik, seperti reaksi panik yang dapat mencangkup sesak nafas.
Skema perilaku adalah tindakan yang diambil, seperti melarikan diri
ketika takut. Skema motivasi terkait dengan skema perilaku bahwa mereka
sering melakukan tindakan. Contoh skema motivasi termasuk keinginan
untuk menghindari rasa sakit, untuk makan, untuk belajar dan bermain,
skema ini dapat adaptif dan maladaptif.</span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9069548960219222008.post-30828547434503506842014-05-07T10:45:00.000+07:002014-05-07T10:45:00.584+07:00PassionSaya jadi teringat tentang pengalaman interview saya beberapa waktu
yang lalu, saya sempat ditanyakan apa passion saya, saya bilang passion
saya adalah bekerja dibidang yang ada kaitannya dengan psikologi, sang
manager tidak puas dengan pendapat saya. Saat itu saya tidak ingin
memperpanjang dan menjawab seadanya kemudian dengan sengaja mengalihkan
ke topik yang lain (maklum anak psikologi, jadi bisa mengarahkan untuk
tidak terpaku pada pertanyaan yang memang masih menjadi pertanyaan dalam
diri).<br />
<br />
Dulu sewaktu sekolah saya bercita-cita kuliah di bidang
psikologi dan seiring berjalannya waktu, saya memilih peminatan
psikologi industri & organisasi. Saya merasa enjoy dipeminatan ini,
selain memang mata kuliah yang ditawarkan lebih aplikatif dan juga
dibandingkan dua peminatan lainnya, saya rasa ini yang paling sesuai
dengan diri saya.<br />
<br />
Sejak kecil saya bisa dikatakan termasuk “nerd”,
saya hanya memiliki sedikit teman yang sebagian besar anak-anak yang
pintar atau paling tidak satu kelas, saya jarang mengikuti organisasi,
karena menurut saya sistem ospek di organisasi sarat akan “bullying”.
Tetapi entah mengapa banyak orang yang mengenal saya, bahkan saya tidak
mengenal orang tersebut. Saya merasa diri saya ada kecenderungan kaku
dan sulit beradaptasi jika dalam situasi atau lingkungan yang baru
karena saya harus keluar dari zona nyaman saya untuk bisa beradaptasi,
ya walaupun itu saya lakukan. Tapi semenjak kuliah saya berubah menjadi
lebih baik, lebih extrovert, lebih sosial, lebih peka, lebih peduli,
lebih spontan dan banyak sifat-sifat baru yang melekat dalam diri saya
yang sekarang atau saya biasa menyebutnya transformasi diri , jadi tidak
heran jika bertemu dengan teman lama dan mereka akan surprise dengan
pribadi saya yang sekarang. Tapi, inilah saya hari ini, saya yang lebih
membuka diri, tidak cepat puas, optimis memandang masa depan dan lebih
peka dengan lingkungan serta orang-orang terdekat. Terus berjalan dan
sesekali menengok ke belakang untuk mengevaluasi diri.<br />
<br />
Tapi
berbicara tentang passion, saya telah tau apa passion saya sekarang.
Saya ingin bisa bekerja dikantor, saya orang yang betah berlama-lama di
depan computer dan tipe orang yang focus dan detail sehingga tidak ada
masalah ketika harus membuat laporan atau yang ada kaitannya dengan
administrasi (asli anak nerd abis) dan sesekali bertemu dengan orang
baru (this is me) serta bisa mengaplikasikan keilmuan saya. Dulu saya
harus menutup mata dengan bidang studi yang sesuai dengan bakat saya
hanya untuk bisa masuk psikologi, well sekarang saya sudah lulus dan
saya yakin saya pasti bisa sukses dibidang ini.<br />
<br />
# never live or life without passionUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9069548960219222008.post-22714155836026828682014-05-06T10:43:00.000+07:002014-05-06T10:43:00.475+07:00Forgiveness QuotesKali ini saya akan berbagi quote mengenai forgiveness atau memaafkan.<br />
<blockquote>
“Always forgive your enemies; nothing annoys them so much.” -Oscar Wilde-<br />
“The weak can never forgive. Forgiveness is the attribute of the strong.” -Mohandas Karamchand Gandhi-<br />
“To err is human, to forgive, divine.” -Alexander Pope-<br />
“The
truth is, unless you let go, unless you forgive yourself, unless you
forgive the situation, unless you realize that the situation is over,
you cannot move forward.” -Steve Maraboli-<br />
“I could easily forgive his pride, if he had not mortified mine.” -Jane Austen-<br />
“True forgiveness is when you can say, "Thank you for that experience.” -Oprah Winfrey-</blockquote>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9069548960219222008.post-10664652960097477922014-05-04T10:41:00.000+07:002014-05-04T10:41:00.514+07:00FORGIVENESS THERAPHY<div>
<div style="text-align: center;">
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';"><a data-mce-href="http://daraainy.files.wordpress.com/2014/03/daa.jpg" href="http://daraainy.files.wordpress.com/2014/03/daa.jpg"><img alt="forgiveness" class="size-full wp-image-49 aligncenter" data-mce-src="http://daraainy.files.wordpress.com/2014/03/daa.jpg" height="194" src="http://daraainy.files.wordpress.com/2014/03/daa.jpg" width="259" /></a></span></div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Kemarin
saya telah memposting mengenai terapi ego state, kali ini saya akan
berbagi pengetahuan mengenai terapi memaafkan atau yang dikenal denga</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">n forgiven</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">ess therapy.</span><br />
<br />
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Dalam
kehidupan sehari-hari seringkali kita terlibat dalam situasi yang
kurang menyenangkan yang membuat kita marah, kesal terhadap orang lain.
Namun, tidak jarang pula ses</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">eorang
merasa marah kepada dirinya karena telah melakukan kesalahan ataupun
merasa tidak mampu melakukan sesuatu yang seharusnya dilakukan. Ada juga
seseorang yang merasa marah terhadap Tuhan karena merasa tidak adil
atau karena kehilangan seseorang yang disayangi.</span><br />
<br />
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Perasaan
marah itu tentu tidak baik apalagi jika sampai barlarut-larut. Tanpa
kita sadari perasaan marah itu cuukup menggangu hidup kita, bahkan tidak
sedikit perasaan itu menghambat kita dalam melakukan aktivitas sosial.
Salah satu terapi yang masih cukup baru menawarkan kon</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">sep memaafkan sebagai terapi.<br /> </span><br />
<br />
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Memaafkan adalah proses melepaskan rasa nyeri, kemarahan, dan dendam yang disebabkan oleh pelaku.</span><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">Seseorang
yang memaafkan berarti orang tersebut telah melampaui terhadap
penerimaan apa yang telah terjadi, namun memaafkan bukanlah sekedar
bersikap pasrah dan memerima begitu saja tetapi didahului oleh adanya
pemahaman.</span></div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Pada
beberapa orang sulit sekali memaafkan, bahkan hingga berhari-hari,
berbulan-bulan, bertahun-tahun, bahkan seumur hidupnya terus membawa
bara api didalam hatinya. Ada beberapa alasan seseorang tidak mau
memaafkan yakni untuk memperoeh simpati atau perhatian dari sekeliling
Anda; menunjukkan bahwa secara moral anda adalah pihak yang benar,
karena Anda sebagai korban yang dirugikan dan pelaku sebagai orang jahat
atau pihak yang salah; melakukan pembenaran atas kemarahan yang
terjadi, anda merasa perlu untuk mempertahankan rasa marah Anda;
memaafkan berarti menjadi pecundang; memaafkan adalah bentuk
ketidakmampuan membela hak; memaafkan berarti member kesempatan kepada
pelaku untuk melakukannya kembali.</span><br />
<div>
<br />
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Karena
memaafkan adalah sebuah proses (atau hasil dari proses) maka ada
tahapan-tahapan sampai seseorang dapat disebut memaafkan. Menurut Fred
Luskin ada 4 tahapan dalam memaafkan yakni:</span></div>
<ol>
<li><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Kesadaran bahwa diri anda dipenuhi kemarahan</span></li>
<li><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Kesadaran perasaan yang anda alami berbahaya bagi diri anda</span></li>
<li><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Memilih tindakan yang lebih bermanfaat</span></li>
<li><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Mengambil tindakan proaktif</span></li>
</ol>
<div>
<span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', serif;" style="font-family: 'Times New Roman', serif;">Pada
dasarnya memaafkan adalah melepas emosi negatif yang ada dalam ingatan
dan diri anda. Berikut ini cara-cara untuk melepaskan emosi negatif
tersebut:</span></div>
<ul>
<li><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Meditasi cinta kasih</span></li>
<li><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Kuasailah pikiran anda</span></li>
<li><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Pilihlah untuk menjadi subyek bukan objek</span></li>
<li><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Pilihlah untuk selalu menjadi pelaku bukan korban</span></li>
<li><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Belajarlah untuk bersikap asertif</span></li>
<li><span data-mce-style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';" style="font-family: 'Times New Roman', 'serif';">Mengubah sub modalitas, dll.</span></li>
</ul>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9069548960219222008.post-14762872351713498592014-05-03T10:41:00.000+07:002014-05-03T10:41:00.133+07:00Terapi Ego StateEgo state adalah salah satu bagian dari sekumpulan kelompok yang
mempunyai kesetaraan keadaan atau kondisi emosi, yang dibedakan
berdasarkan tugas khusus perasaan (mood) dan fungsi mental khusus, saat
kesadaran diasumsikan sebagai identitas dari orang tersebut.<br />
Ego
State, menurut Watkins dan Watkins, adalah sebuah sistem perilaku dan
pengalaman yang terorganisir yang elemen-elemennya saling terhubung
melalui beberapa prinsip yang sama tetapi saling dipisahkan oleh
batas-batas yang dapat ditembus (permeabilitas) hingga derajat kedalaman
dan fleksibilitas tertentu.<br />
Ego state tercipta karena terjadinya
suatu pengalaman yang berulang‐ulang dari sebuah tindakan menjadikan
sebagai ego state. Contoh : Anak & lelucon. Setiap individu
rata‐rata memiliki sekitar 5‐15 ego state yang digunakan sepanjang
minggu yang dapat berubah-ubah secara cepat atau lambat dan dapat muncul
bersamaan. Ego state ini memiliki sifat yakni :<br />
<ul>
<li>Tidak dapat dienyahkan tetapi dapat diganti</li>
<li>Normalnya dapat menjelaskan umur mereka. Yang pasti lebih muda dari pada umur orang tersebut</li>
<li>Dapat bersembunyi atau menjadi tidak aktif dan dapat diganti. Bila berganti, mereka menyukai menggunakan nama baru</li>
<li>Pastilah bagian dari diri orang tersebut</li>
<li>Memiliki identitas.</li>
<li>Mempunyai perasaan dan tidak suka dikasari</li>
<li>Semua manusia pasti memiliki Ego state</li>
</ul>
Menurut Watkins Ego State terbentuk karena tiga hal.<br />
<ul>
<li>Pertama
melalui normal differentiation yaitu anak belajar membedakan satu hal
dengan yang lainnya, misalnya makanan yang ia suka dan tidak suka, orang
yang baik dan tidak baik terhadap dirinya.</li>
<li>Kedua adalah
introjection of significant others yaitu anak menyerap energi positif
atau negatif dari orang “penting” di sekitar anak, misalnya orangtua,
guru, teman, atau siapa saja yang dianggap penting oleh anak, dan energi
ini termanifestasi dalam diri anak dalam bentuk “Bagian Diri” yang
dinamakan Introject. Dengan kata lain introject adalah
manifestasi/perwujudan suatu figur yang mempunyai peranan penting dalam
kehidupan seseorang yang diadopsi/tersimpan dan “hidup” di dalam
ingatan/mental/pikiran bawah sadar orang tersebut. Contoh introject
antara lain sosok atau figur dari ayah, ibu, suami, istri, saudara,
anak, tokoh agama, guru spiritual, dan lain-lain.</li>
<li>Ketiga, Part
atau bagian diri yang terbentuk akibat pengalaman traumatik. Saat anak
mengalami suatu pengalaman traumatik dan tidak ada Ego State dalam
dirinya yang mampu menangani trauma ini maka akan muncul atau tercipta
Ego State baru yang khusus berfungsi menangani trauma ini.</li>
</ul>
Sementara itu tujuan Ego State Therapy adalah sebagai berikut :<br />
<ul>
<li>Mengalokasikan
ego state dimana adanya kesakitan, trauma, kemarahan, atau frustrasi
dan memfasilitasi ekspresi, melepaskan emosi negatif, memberikan rasa
nyaman, dan memberdayakan diri.</li>
<li>Untuk memfasilitasi fungsi komunikasi diantara ego state.</li>
<li>Untuk menolong klien mengenal ego state mereka dengan tujuan untuk digunakan sebagai keuntungan untuk klien kita.</li>
<li>Mengatasi konflik dalam diri.</li>
</ul>
Terapi
ego state dapat digunakan untuk kasus-kasus psikologis diantaranya
yaitu : depressi, penyesalan, dendam yang tak terselesaikan, serangan
panik, phobia, tidak percaya diri, multiple personality, schizophrenia,
post traumatic stress disorder, addiction, kemarahan, relationship
(couples counseling), pain psychosomatic, personal development (mental
block)<br />
Kondisi Ego State:<br />
<ul>
<li>Executive State merupakan ego
state yang keluar ke permukaan disebut Executive state. Contoh : ketika
Gus Dur sedang mengeluarkan lelucon dan menyampaikan lelucon kepada
kawan bicaranya, pecanda adalah ego state yang menjadi executive state</li>
<li>Surface State: Ego state yang selalu mengatur dan mengendalikan sehingga muncul ke permukaan (execute)</li>
<li>Underlying
state: Ego state yang sudah berhenti mengatur dan mengendalikan
sehingga jarang sekali ke permukaan muncul / non execute state.</li>
<li>Introject
adalah perwujudan sosok seseorang (seperti orang tua, teman, saudara,
guru, kolega, atasan, bawahan, pasangan, anak, dan lainnya) yang
mempengaruhi hidup orang tersebut. Introject bisa positif dan negatif.
Contoh: ayah bisa berarti orang yang taat dan pekerja keras, namun bisa
berarti menjadi orang yang membuat kita marah. Introject ini dapat
dihilangkan dan kita minta pergi (“usir”) keluar dari orang tersebut.
Ego State dan Introject walaupun sama-sama disebut sebagai Part atau
Bagian Diri namun berbeda menurut sumber terciptanya. Ego State berasal
dari dalam diri individu sedangkan Introject berasal dari luar.
Introject adalah persepsi tentang seseorang yang terinternalisasi ke
dalam pikiran bawah sadar. Dengan demikian bisa terdapat sangat banyak
Introject dalam diri seseorang.</li>
<li>Malevolent State yakni ego state
yang cenderung bertujuan merusak, menyerang dan mencelakai diri
sendiri.Misal: anak yang diasuh di rumah dengan penuh kekerasan.
Kekerasan menjadi sebuah state untuk memproteksi diri orang tsb, sebab
jika ingin selamat, ia harus melakukan kekerasan. Saat dewasa state ini
sudah tidak diperlukan. Namun, ego state ini sudah menjadi karakter
orang tsb. Dapat berfungsi sebagi retro, vaded atau conflict ego state.</li>
<li>Inner
Strenght umumnya lahir bersamaan dengan klien. Nama lain inner streght
adalah inner self, higher self, spiritual self . Inner strenght tidak
dapat dihilangkan atau diganti fungsinya walaupun fungsinya bisa
diperlebar. Inner strenght mempunyai kebijakan (wisdom). Inner strenght
mempunyai level energi. Bila energinya rendah maka perannya berkurang ,
bila energinya tinggi maka perannya bertambah. Semua orang mempunyai
inner strenght meski kadang tidak mudah memanggil inner strenght saat
pertama kali</li>
</ul>
Terdapat 4 kondisi ego state yakni : vaded
(mengganggu), retro (dipelajari di masa lalu), conflict (berseteru),
normal (positif). Sementara itu ada beberapa Cara ego state
berkomunikasi yakni : Introject (Parent, other person), Mature &
Nurturing (Normal), Child (Retro, Vaded, Conflict)<br />
Ada 2 teknik Menemukan Ego State<br />
<ul>
<li>Teknik Kursi Kosong (Empty Chair technique)</li>
<li>Teknik Percakapan (Conversational technique)</li>
</ul>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9069548960219222008.post-63355890306699525132014-05-02T10:40:00.000+07:002014-05-02T10:40:00.177+07:00Pengalaman Daftar Sidang di UIN Jakarta<u>Hallooo... Hollaaa</u>,<br />
<br />
Kali ini aku share tentang pengalaman daftar sidang di fakultas psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.<br />
<br />
Oke step by step yaa..<br /><br />
Pertama pastikan kalian sudah melakukan uji referensi dengan pembimbing
skripsi, biasanya sih sama dosen pembimbing skripsi 2 dan pastikan
setelah uji referensi kalian mendapatkan tanda tangan dari dosen
tersebut bahwa kalian memang telah uji referensi *bisa minta di
akademik*. Sebaiknya saat uji referensi kalian juga sudah membuat surat
pegesahan dari pembimbing kaya gini nih contohnya:<br />
<div style="text-align: left;">
<a data-mce-href="http://daraainy.files.wordpress.com/2014/03/1.jpg" href="http://daraainy.files.wordpress.com/2014/03/1.jpg"><img alt="1" class="size-medium wp-image-24 aligncenter" data-mce-src="http://daraainy.files.wordpress.com/2014/03/1.jpg?w=198" height="300" src="http://daraainy.files.wordpress.com/2014/03/1.jpg?w=198" width="198" /></a>*Mohon maaf, untuk nama dosen pembimbing (dospem) saya samarkan*</div>
<br />
Jadi
setelah uji referensi langsung dapet tanda-tangan dospem dan tinggal
minta tanda tangan satu dospem lagi. Oyaa, make sure kalo nama dospem
kamu itu benar ejaannya, gelarnya dan NIP nya, karena kalo salah harus
tanda tangan ulang. Setelah ditanda tangan, fotokopi surat itu 10
lembar.<br />
Step selanjutnya, buat surat keterangan bebas SPP di
akademik fakultas bagian keuangan. Nah syaratnya kamu harus bawa semua
bukti pembayaran dari awal semester *kalo hilang bisa print dari ais
uin*, fotokopi bukti pembayaran semester terakhir, foto kopi berkas uji
referensi, foto kopi lembar pengesahan dari dosen pembimbing. Kasih ke
bagian akademik keuangan, jangan lupa pake map yah.<br />
Setelah dapet surat keterangan bebas spp tinggal print skripsi kamu dan siapin deh persyaratan sebagai berikut:<br />
<ul>
<li>Skripsi</li>
<li>Surat bebas SPP</li>
<li>Foto kopi lembar pengesahan yg di tanda tangan dospem</li>
<li>Fotokopi ijazah legalisir 2 lembar</li>
<li>Fotokopi sertifikat propesa</li>
<li>Fotokopi tes toefl & toafl *harus udah lulus yaa tesnya*</li>
<li>Foto kopi Transkrip Nilai terakhir yang sudah di tanda tangani baik dari ketua jurusan maupun akademik pusat</li>
</ul>
Daftarkan berkas kamu ke bagian staf kepala jurusan, jangan lupa pake map yaa.<br />
Setelah
daftar kalian tinggal tunggu kabar kapan jadwal sidangnya dan sering
cek atau nanya ke staf jurusan apakah jadwal sidangnya sudah keluar atau
belum.<br />
<div data-mce-style="text-align: left;" style="text-align: left;">
Nah
sambil nunggu jadwal sidang ada baiknya kita mempelajari skripsi kita
kembali dan membuat power point untuk nanti presentasi pas waktu sidang.
Tanya sama teman atau senior, apa saja yang harus dijelaskan pada saat
sidang. Sebaiknya kalian juga perlu menonton sidang teman dengan begitu
kita bisa tau apa saja yang biasanya ditanyakan dan mengevaluasi agar
nanti presentasi kita lancar.</div>
<div data-mce-style="text-align: left;" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div data-mce-style="text-align: right;" style="text-align: right;">
-dara ainy-</div>
Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-9069548960219222008.post-74774634766327790042014-05-01T10:37:00.000+07:002014-05-01T10:37:00.144+07:00Contoh Teks Narrative<div align="center">
<div data-mce-style="text-align: left;" style="text-align: left;">
Hallo...</div>
<div data-mce-style="text-align: left;" style="text-align: left;">
Hari ini aku mau share contoh teks narrative yang pernah aku buat zaman SMA.</div>
<br />
Tom and Cathy<br />
</div>
<div align="justify">
<span data-mce-style="font-family: Arial, sans-serif;" style="font-family: Arial, sans-serif;">Once upon a time there were two cats who falling in love. They were Tom and Cathy. Tom was a wild strong male cat and Cathy was Jack’s pet, the owner pet shop in End Street. Cathy had white smooth fur, and because of she was a pet, Cathy looked so well took care, but Tom was a wild cat, so Tom’s fur was crude. In there place, Cathy was popular cat, many cat male liked Cathy, one of them was Berry. Berry was Miss Shanty’s pet, she was Jack neighbor. Berry had black fur and yellow light eyes and also he was very sly. However Cathy didn’t like Berry. She prefers Tom to Berry, because Tom was not only kind, but also strong and care male cat.</span></div>
<div align="justify">
<span data-mce-style="font-family: Arial, sans-serif;" style="font-family: Arial, sans-serif;">One day, Tom and Cathy date in Edge Lake. Tom brought a fish who caught by himself to Cathy, then they ate together. “Do you love me, Tom?” Cathy asked. “Of course my darling, you always in my heart!” Tom touched Cathy foot. “Tom, I’m feeling disappointed, because now days Jack was close with Shanty and Berry too, I’m fear if Berry tell Jack about our relation. We know that Jack doesn’t like you!” “I know darling, I’m just wild and ugly cat. Who man like me!” “Oh no darling, don’t be sad! I still love you Tom, and my love is endless love” “Thank you darling, you make me calm!”</span></div>
<div align="justify">
<span data-mce-style="font-family: Arial, sans-serif;" style="font-family: Arial, sans-serif;">The Cathy fear was happen. Jack came with Berry and he brought a net. Jack caught Tom and then put him in the cattle and he went to another place. Looked that Cathy was shocked, but she couldn’t do anything. She just could see her boy friend had brought by Jack. When the Jack car left her, she tried to run it, but she knew that car very fast. Cathy had a good idea. She went to Jack’s pet shop because her felt said that. When she arrived jack was there. She saw Tom in the Cattle. Jack would sell Tom in his pet shop.</span></div>
<div align="justify">
<span data-mce-style="font-family: Arial, sans-serif;" style="font-family: Arial, sans-serif;">Next day, Cathy came back to pet shop but she just saw in behind the tree. When the shop keeper went to toilet, she slunk into pet shop. She saw Tom there, and then she took a key on the table and opened the cattle. “Tom, are you okay?” Cathy said. “I’m okay darling, thank you for your helped!” then Cathy and Tom ran away from that place, they live together and never came back against.</span><br />
<div data-mce-style="text-align: right;" style="text-align: right;">
<br />
-dara ainy-</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9069548960219222008.post-43602877453251084842014-04-29T10:54:00.001+07:002014-04-29T10:54:06.313+07:00Kartini Masa Kini, Kartini di Era Globalisasi<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
Jika dimasa
lalu salah satu pahlawan wanita Indonesia yakni R.A Kartini dengan susah payah
memperjuangkan kesamaan hak bagi wanita untuk mendapatkan kesamaan dalam hal
pendidikan, lalu apa yang terjadi dengan Kartini masa kini???</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
Yap, memang
perjuangan emansipasi wanita yang dilakukan oleh ibu kita Kartini tidaklah
sia-sia, hal itu terbukti dengan adanya UU No. 20 tahun 2003 tentang “Sistem
Pendidikan Nasional’ dimana setiap warga negara memperoleh hak yang sama untuk
memperoleh pendidikan yang bermutu. Karena dengan pendidikan, maka kemampuan
serta mutu kehidupan dan martabat manusia akan meningkat. Kini kaum wanita bisa
menempuh jenjang pendidikan hingga ke perguruan tinggi (asalkan ada kemauan dan
biaya) bahkan tidak sedikit wanita Indonesia yang telah mendapat gelar
professor baik dari universitas dalam dan luar negeri, sebagai contoh alm Prof.
Zakiah Daradjat, wanita yang sangat peduli di bidang pendidikan. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
Namun jika kita
telisik lebih dalam perjuangan Kartini belumlah selesai. Jika dahulu Kartini
menghadapi <i style="mso-bidi-font-style: normal;">stereotype</i> masyarakat
Indonesia yang mengganggap derajat wanita tidak lebih tinggi dibandingkan
laki-laki, maka Kartini masa kini harus menghadapi arus globalisasi yang
menuntut para wanita untuk turut mengambil peran sebagai pencari nafkah kedua
setelah laki-laki / suami demi mencapai <i style="mso-bidi-font-style: normal;">income</i>
keluarga yang ideal. Dengan berat hati para Kartini harus menginggalkan rumah,
anak, dan keluarga dari pagi hingga petang untuk bekerja. Hal tersebut
dilakukan oleh banyak wanita bukan tanpa alasan tentunya, kebutuhan hidup yang
semakin meningkat, ditambah harga kebutuhan pokok, biaya kesehatan, dan biaya
pendidikan yang tidak murah mungkin menjadi beberapa alasan para Kartini,
sehingga si hati mulia ini tergerak untuk mengambil peran sebagai <i style="mso-bidi-font-style: normal;">breadwinner</i>.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
Pilihan para
Kartini untuk mengambil peran sebagai <i style="mso-bidi-font-style: normal;">breadwinner
</i>tentu bukan tanpa resiko, banyak para wanita yang terjebak dalam dunia
kerjanya sehingga tidak lagi mementingkan anak dan suami. Urusan keluarga
menjadi prioritas kedua setelah urusan kerja, bahkan pendidikan anak pada usia
dini pun harus diserahkan kepada <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">lembaga
formal</b> karena tidak punya waktu untuk membimbing anak bersosialisasi.
Tentunya hal tersebut bertentangan dengan emansipasi yang R.A Kartini perjuangkan.
Karena emansipasi bukan berfungsi untuk menjadikan wanita sebagai pekerja yang
lupa akan keluarganya, tetapi untuk mengangkat kaum wanita sehingga bisa
menjadi pendidik terbaik bagi keluarganya. Semoga artikel ini bisa menjadi
renungan bagi kita sebagai Kartini masa kini <span style="font-family: Wingdings; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;"></span></span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9069548960219222008.post-18776566716817542082014-04-29T10:32:00.004+07:002014-04-29T10:32:42.580+07:00Review High School Musical<br />
High School Musical (HMS) is TV film and also musical film.On the first launching in America was watched by around 7,7 million people and in English watched by 789 thousand people. That amazing score right, but it is possible because it was produced by Walt Disney Pictures.<br />
<br />
This film story about Gabriella Montez (Vanessa Hudgens) she is a girl who just now comes to this city. One day her mother asks her to come a New Year Eve in ski resort and she does. In there, she meet with a young man, his name is Troy (Zac Efron). Because of unintentionally Gabriella and Troy were chosen to be a couple for singing in that party. Since that day, they love singing although no bodies know it. Particularly Gabriella and Troy have same school in spite of they have different background. Gabriella is a smart girl and she active in science club, whereas Troy is captain of a basket ball team in his school. Until they plan to follow duet singing contest. Despite of that situation make they falling in love, but beside that they get many conflict, one of them is come from they rival in singing contest, they are Sharpay Evans (Ashley Tisdale) and her brother Ryan Evans (Lucas Grabeel).<br />
<br />
This TV film produced by Walt Disney Picture is very unique because they take musical plays genre. Further more the story is easy to know, enjoyable, and full of moral message. The conflict was various but some part looks like a video clip, so some time that makes us boring.<br />
<br />
Totally HSM is ice to watch especially for young because we did not see a romantic film but also sing and dance. Particularly this film not too weight for watch and very interesting. Certainly, HMS give us learn about love.<br />
<br />
<div style="text-align: right;">
-dara ainy-</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9069548960219222008.post-10257374946908017632014-04-29T10:30:00.004+07:002014-04-29T10:30:40.890+07:00Cerpen: Indonesian vs JapaneseDear Girls,<br />
<br />
Kali ini aku mau share cerpen masa-masa SMP dulu...<br />
Udah lama banget, tapi dulu waktu smp aku emang suka banget nulis cerpen fiksi tapi udah gak tau kemana tuh cerpen-cerpennya sekarang. Okay buat anak SMP atau SMA yang suka baca cerpen, silahkan baca cerpen karyaku ini.<br />
<br />
Indonesian vs Japanese<br />
<br />
Pagi itu Rara melangkahkan kakinya menuju gerbang sekolah. Memang suasana sekolah masih terlihat sepi, karena jam baru menujukan pukul 06.30. di sana hanya terlihat beberapa siswa yang sedang memarkirkan motornya. Ia berjalan menyusuri lorong dan menuju ke kelas namun langkah kakiya terheti ketika ada sorang yang memanggilnya dari belakang.<br />
<br />
”Rara...Rara...!” terdengar suara teriakan dari belakang disertai bunyi langkah kaki yang sedang berlari. Teriakan itu terdengar familiar di kuping Rara. ”Ika...!” Rara membalikkan badannya dan mendapati seorang wanita yang mengenakan seragam sekolah dan jaket. Rambutnya panjang sebahu namun potongannya terlihat tak beraturan. Wajahnya terlihat bersinar ketika sinar matahari dari jendela mangenainya.<br />
<br />
Gadis itu manghentikan langkah kakinya tepat di depan Rara. ”Tumben Bu, jam segini udah dateng?”<br />
<br />
”Dasar Ika, mentang-mentang gue sering telat, loe jadi ngeledekin gue terus deh!”<br />
<br />
”Sorry deh!becanda kali...!” Ika merangkulkan tangannya ke bahu sahabatnya itu. Walaupun meraka sering beda pendapat namun mereka tetap kompak dan bersahabat sedari SMP.<br />
<br />
Ika adalah adalah gadis bermur 16 tahun yang sangat meyukai semua kebudayaan Jepang, dari mulai harazuku style hingga ke makanan Jepang ia sukai,tak heran jika potongan rambutnya terlihat tak karuan. Berbeda dengan Rara, gadis ini bersifat netral, care, dan penyayang. Rambutnya lurus sebahu dan sering ia kuncir ketika berada di sekolah.<br />
<br />
”Eh kok si Sisca belum dateng ya? Biasanya jam segini dia udah nongol!“ kata Ika sambil meletakkan tasnya di atas meja.<br />
<br />
”Ga tau deh! Kena macet kali tuh bocah!” jawab Rara sekenanya. ”Emangnya kenpa? Loe kangen ma dia?” ledek Rara.<br />
<br />
”Enak aza, siapa juga yang kangen ma Nyai ronggeng! Ga banget deh!” sangkal Ika.<br />
<br />
Tiba-tiba terdengar suara dari depan kelas. ”Hai semua...!” Ika dan Rara menengok ke arah depan kelas.<br />
<br />
”Nah itu dia si Siska!” kata Rara sambil tersenyum ke arah Ika.<br />
<br />
”Kenapa? Kalian pada kangen ya ma gue!” kata Siska sambil berjalan ke arah Ika dan Rara kemudian menaruh tasnya di atas meja.<br />
<br />
”Ih ga banget deh!” Ika menggelengkan kepalanya.<br />
<br />
”Eh gue ke kamar mandi dulu yah!” kata siska.<br />
<br />
”Ya udah sono!” Jawab Ika cuek.<br />
<br />
Diantara ketiga orang sahabat itu, Siskalah yang paling childish, namun di balik sifatnya itu, ia juga emm... bisa di bilang memiliki rasa cinta tanah air yang tinggi. Ketika Ika sedang sibuk dengan harazuku stylenya, namun Siska tetap tidak bergeming, ia lebih suka menjadi orang Indonesia tulen yang tetap melestarikan kebudayaannya. Tak heran jika kini ia menjadi ketua ekskul tari tradisional, baginya Indonesia tetap menjadi hal yang menarik untuk di eksplore oleh para remaja zaman sekarang. Bahkan saat pelajaran bahasa asing seperti bahasa inggris dan bahasa prancis Siska tidak pernah terlihat antusias, bahkan cenderung tidak menyukainya, tapi ketika pelajaran bahasa indonesia ia sangat antusias, apalagi pelajaran bahasa sunda, maklum Siska memang orang asli Bandung jadi ia sudah terbiasa berbahasa sunda. Pernah suatu kali teman-temannya mengajak berlibur ke Bali, tetapi dengan tegas ia menolak karena baginya di Bali tidak ada hal yang menarik karena di sana hampir kebarat-baratan, ia lebih suka berlibur ke Jogjakarta yang syarat akan tradisi walau zaman sudah berganti.<br />
<br />
”Ra, loe jadi ikut kan?” Tanya Ika.<br />
<br />
”Ikut apaan?”<br />
<br />
”Ih gimana seh loe, kan bakal ada acara di hard rock caffe. Mcnya Bari loh!” Ika mengingatkan Rara.<br />
<br />
”Oh iya bener juga ya! Pasti acaranya seru banget deh!”<br />
<br />
”Pasti dunk! Udah gitu entar ada J-Rock juga loh! O ya, ne gue udah beliin tiket buat loe!” Ika mengeluarkan 2 tiket dari dalam tasnya lalu menunjukkan kepada Rara. ”Limited edition neh, soalnya dimana-mana tiketnya udah pada abis. Tapi untung aza gue kenal sama panitianya, jadi bisa beli deh, udah gitu dapet diskon lagi!”<br />
<br />
”Thanks ya. Loe baik banget seh! Gue jadi terharu!” kata Rara sambil memeluk Ika.<br />
<br />
”Sama-sama!” Ika melepaskan pelukan Rara.<br />
<br />
Memang suasana disini tiaba-tiba berubah menjadi haru dan sangat menyentuh hati.<br />
<br />
”By the way, emang acaranya kapan?” Tanya Rara antusias.<br />
<br />
“Besok, hari minggu siang!”<br />
<br />
Seketika itu juga Rara pun kaget. Ia langsung teringat akan kejadian 2 hari yang lalu sewaktu sedang duduk di kantin barsama Siska.<br />
<br />
”Ra, gue punya sesuatu buat loe!” Kata Siska.<br />
<br />
”Apaan?”<br />
<br />
”Pasti hadiah deh!”<br />
<br />
”Ya iyalah masa kodok! Tapi hadiahnya tebak dulu!”<br />
<br />
”Duit!”<br />
<br />
”Bukan!”<br />
<br />
”Pulsa!”<br />
<br />
”Bukan! Ih jawaban loe gak penting banget seh!”<br />
<br />
”Trus apaan dunk??”<br />
<br />
”Taraaamm...!” Siska mengeluarkan dua helai kartas.<br />
<br />
”Apaan neh?” Rara mengambil nya dari tangan Siska. ”Pameran budaya Indonesia!”<br />
<br />
”Yup, bener banget tuh! Gue dapet tiket gratis plus voucher belanja disana! Gimana keren kan? Pokoknya loe harus ikut nemenin gue! Awas loh kalau ga ikut! Gue bakal kecewa bangetdan gue gak mau lagi jadi temen loe! Inget ya hari minggu ini, gue jempu loe tepat di depan rumah loe, jam 09.00 pagi!”<br />
<br />
Kejadian itulah yang membuat Rara shock, apalagi ketika mendengar kata ”hari minggu”. Ia benar-benar gak tau harus bagaimana lagi. Ia sama sekali tdak bisa memilih, apakah harus pergi bersama Ika atau Siska. Bahkan ia tidak sanggup membayangkan betapa kecewanya Ika jika ia memilih pergi bersama Siska, dan sebaliknya Siska pasti akan kecewa sekali jika ia memilih bersama Ika, apalagi kedua acara tersebut merupakan acara yang sanagt dinantikan oleh kedua sahabatnya itu. Rasanya Rara ingin lari dari kenyataan, ia tak mampu lagi berfikir. Rara merasa kepalanya pusing sekali.<br />
<br />
Lima menit kemudian Ika mendapati Rara jatuh pingsan, dan Ika pun langsung menolongnya dengan dibantu teman sekelasnya.<br />
<br />
Tiga puluh menit kemudian, Rara mendapati dirinya sudah terbaring di UKS, itupun setelah ia mencium bau minyak kayu putih yang sangat menyengat di hidungnya.<br />
<br />
”Ra, loe ga papa kan?” Ika khawatir.<br />
<br />
Rara menggangguk.<br />
<br />
”Duh kok bisa kayak gini seh? Kenapa? Loe belum sarapan yah? Kasian banget seh teman gue ne!”<br />
<br />
Rara tersenyum. ”Ika, Siska, ada yang mau gue omongin sama kalian berdua!”<br />
<br />
”Apa!” Kata Siska dan Ika kompak dengan penuh penasaran.<br />
<br />
”emm..., sebelumnya gue minta maaf, kayaknya besok gue gak bisa nemenin kalian berdua deh, soalnya kan gue lagi kurang enak badan jadi gue mau istirahat di rumah. Ga papa kan?”<br />
<br />
”Ya ga papa lah, kan loe lagi sakit, jadi harus banyak istirahat, iya kan Sis?”<br />
<br />
”Iya bener, lagian nanti gue minta anter yang lain aza!”<br />
<br />
”Trus kalo loe gimana Ka?”<br />
<br />
”Emm..., gue mau ikut sama Siska aza deh! Sekali-kali dateng ke acara Indonesia ga papa kan! Lagian kan lumayan bisa belanja gratis! Nanti tiket ke hard rocknya gue jual aza ke Andre, soalnya di pengen banget dateng ke acara itu sama ceweknya!”<br />
<br />
”Duh gue jadi tambah sayang sama kalian! Kalian baik banget seh!” Kata Rara sambil merangkul Ika dan Siska.<br />
<br />
Dan mereka pun tertawa bahagia.<br />
<br />
*finish*<br />
<br />
<br /><br />
<div style="text-align: right;">
-dara ainy-</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9069548960219222008.post-36292648570846292912013-12-11T06:00:00.000+07:002013-12-11T06:00:06.918+07:00Biofeedback<br />
Biofeedback merupakan teknik pengobatan di mana orang dilatih untuk meningkatkan kesehatan mereka dengan menggunakan sinyal dari tubuh mereka sendiri. Kemungkinan anda telah menggunakan biofeedback sendiri. Anda telah menggunakannya jika anda pernah mengukur suhu tubuh ataupun berat tubuh anda. Skala pada termometer memberitahu anda apakah anda sedang demamdan skala pada timbangan memberitahu apakah berat badan anda telah bertambah. Kedua perangkat atau alat tersebut memberikan informasi "feedback" tentang kondisi tubuh anda. Berbekal informasi ini, anda dapat mengambil langkah-langkah yang telah anda pelajari untuk memperbaiki kondisi tersebut. Ketika anda sedang demam, anda pergi ke tempat tidur dan minum banyak cairan. Bila anda telah mendapatkan berat badan anda naik, anda memutuskan untuk makan lebih sedikit.<br />
<br />
Sementara itu Tiga organisasi biofeedback profesional, Association for Applied Psychophysiology and Biofeedback (AAPB), Biofeedback Certification International Alliance (BCIA), dan International Society for Neurofeedback and Research (ISNR), sepakat untuk membuat definisi biofeedback pada tahun 2008 :<br />
<br />
"Adalah sebuah proses yang memungkinkan individu untuk belajar bagaimana mengubah aktivitas fisiologis untuk tujuan meningkatkan kesehatan dan kinerja. Instrumen yang tepat mengukur aktivitas fisiologis seperti gelombang otak, fungsi jantung, pernapasan, aktivitas otot, dan suhu kulit. Instrumen ini dengan cepat dan akurat memberikan informasi 'feed back' kepada pengguna. Penyajian informasi ini - sering bersamaan dengan perubahan dalam pemikiran, emosi, dan perilaku - mendukung perubahan fisiologis yang diinginkan. Seiring waktu, perubahan ini dapat bertahan tanpa terus menggunakan instrumen.”<br />
<br />
Biofeedback telah digunakan sebagai teknik psikoterapi dalam mengurangi kondisi psikologis yang tidak menyenangkan atau tidak sehat (seperti tekanan darah tinggi) atau masalah psikologis (misalnya, telah digunakan sebagai bantuan untuk relaksasi dalam intervensi terapi di mana pasien harus dalam keadaan santai sementara secara mental menciptakan citra yang ditentukan). Teknik biofeedback dapat digunakan dalam hubungannya dengan pemantauan proses psikologis untuk membantu pasien belajar untuk mengontrol fungsi tubuh. Meskipun biofeedback sebagai teknik psikoterapi bukan tanpa kritik (lihat Blanchard & Young, 1974), hasil yang menggembirakan telah diamati sehubungan dengan masalah mulai dari hiperaktivitas (Omizo & Williams, 1931) sakit kepala (Satinsky & Frerotti, 1981). Sebagai tambahan untuk penilaian, biofeedback dapat digunakan dalam berbagai cara, misalnya, sebagai alat untuk mengurangi kecemasan awal (melalui relaksasi) atau sebagai bantuan dalam mengidentifikasi cara bahwa konflik psikologis mungkin berhubungan dengan kondisi fisik (Sarnoff, 1982) .<br />
<br />
Biofeedback dapat digunakan untuk meningkatkan kesehatan, kinerja, dan perubahan fisiologis yang sering terjadi bersamaan dengan perubahan pikiran, emosi, dan perilaku. Akhirnya, perubahan ini dapat dipertahankan tanpa menggunakan peralatan tambahan, meskipun tidak ada peralatan yang dibutuhkan untuk berlatih biofeedback. Terapis fisik menggunakan biofeedback untuk membantu pasien stroke untuk membuat gerakan pada otot lumpuh. Psikolog menggunakannya untuk membantu klien yang tegang dan cemas belajar untuk rileks. Spesialis dalam berbagai bidang menggunakan biofeedback untuk membantu pasien mereka mengatasi rasa sakit. <br />
<br />
Instrumen biofeedback menyediakan alat yang mampu memonitor individu atau memperoleh feedback dari seseorang mengenai proses biologisnya. Monitor ini biasanya mengambil bentuk rupa visual seperti cahaya atau skala atau stimulus audi seperti bunyi lonceng dan lonceng listrik. Situasinya dirancang untuk mengetahui bagaimana teknologi biofeedback pada awal tahun 1960 ketika dilaporkan bahwa hewan yang diberikan imbalan (reward) (karena itu memberikan feedback) mengenai tingkat pengeluaran respon tertentu yang disengaja (seperti detak jantung, produksi urin, dan kontraksi usus) dapat secara baik memodifikasi respon-respon yang tak terduga dalam arahan yang terprediksi. Dalam beberapa penelitian di awal dengan manusia, Kamiya (1968) menunjukan bahwa orang-orang dengan alat elektrik yang terpasang dari electroencephalograph (mesin yang mampu memproduksi catatan tertulis secara kontinu gelombang otak seseorang) dapat memproduksi gelombang otak tipe alfa dengan arahan; subjek diberikan pelatihan sebelumnya untuk mengidentifikasi gelombang alfa dengan sebuah eksperimen yang menggunakan membunyikan lonceng ketika otak mereka mengeluarkan gelombang-gelombang. Sejak saat itu, sebanyak dua lusin atau beberapa perusahan Amerika memproduksi peralatan biofeedback. Menawarkan alat yang mampu membuat biofeedback bukan hanya gelombang alfa tetapi juga respon psikologi. Contohnya tekanan otot, respon kulit galvanik, dan perubahan temperatur atau suhu kulit.<br />
<br />
Neurofeedback adalah tipe dari biofeedback yang dapat digunakan untuk melatih pola gelombang otak anak dengan ADHD/ADD (Attention Deficit Disorder) dan mengubahnya agar menjadi lebih seperti anak-anak normal. Menggunakan elektroensefalografi (rekaman listrik otak) untuk memonitor gelombang otak dan positive reinforcement system, anak akan belajar bagaimana membuat otak mereka menjadi lebih atentif/konsentrasi. Hasilnya adalah berkurangnya gejala ADHD dan peningkatan perilaku yang tidak impulsive atau hiperaktif. Peningkatan ini relatif tergantung pada sebaik apa anak dapat mengontrol fungsi otak merekaUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9069548960219222008.post-14235559394087898612013-12-11T01:45:00.000+07:002014-04-29T22:19:27.966+07:00Eksekusi Lahan Sengketa Berakhir Ricuh di Cileungsi<br />
<br />
Eksekusi lahan 13 hektar di kampung Bojong Kaso Kecamatan Cileungsi Bogor oleh Pengadilan Negeri Cibinong pada tanggal 10 Desember 2013 berakhir ricuh dan sempat menimbulkan kemacetan sepanjang jalan raya cileungsi.<br />
<br />
Sebanyak 2000 personel gabungan dikerahkan untuk mengeksekusi tanah garapan tersebut. Aksi bakar ban mobil dan pelemparan bom molotov pun tidak terhindarkan. <br />
<br />
Para warga menolak dieksekusi, namun sebagian warga memilih untuk pindah. Dengan bantuan 3 alat berat, sekitar 350 rumah telah dieksekusi. Walau awalnya sempat ricuh, namun akhirnya polisi bisa mengeksekusi lahan tersebut. Kasus ini dimenangkan oleh Rangkuti, Hotman Lumbang Gaol dan Syaifudin Nasution. Akibat perlawanan 4 orang mengalami luka, salah seorang dintaranya polisi.<br />
<br />
Berikut ini foto-foto di TKP:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxhDtterbnvrwMr19ztQn06J7l5BabjxBQbfIYC1lNXDfaYgvdEfC2lcUqIGsy4rRPuwdrKugXuQOBQnFu5rVkW5trYeV99alqJhHENNWo1iU_Gc3KWkP-rDkBNjp_EB6YWzfM8bIQMRzC/s1600/365793174-500x500.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxhDtterbnvrwMr19ztQn06J7l5BabjxBQbfIYC1lNXDfaYgvdEfC2lcUqIGsy4rRPuwdrKugXuQOBQnFu5rVkW5trYeV99alqJhHENNWo1iU_Gc3KWkP-rDkBNjp_EB6YWzfM8bIQMRzC/s1600/365793174-500x500.jpg" height="320" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeKryd1deqol5IBlW-EgOXdfvmnxyISj4NAAwusd5wAqQ_q4xLy8Eim1cdS5gxgosUI7Gh_f3GXluk67nIcYDwNGPTdU0SCPjuCBcXePJdDKaFRnm-OOgd1tXLEm4e7u2p3ozLOSOHQU95/s1600/365793397-500x500.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeKryd1deqol5IBlW-EgOXdfvmnxyISj4NAAwusd5wAqQ_q4xLy8Eim1cdS5gxgosUI7Gh_f3GXluk67nIcYDwNGPTdU0SCPjuCBcXePJdDKaFRnm-OOgd1tXLEm4e7u2p3ozLOSOHQU95/s1600/365793397-500x500.jpg" height="240" width="320" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjK4mZl8gdgqj-5HXDt4ZS9W2UhCFeifwi2Qo-_OIueNKLWKvIsaiiO42vvWZBFaWtrLEE6JF6KJR9LiWeEyj6IIzAEo05l6LBTDHKTeYsBG36Uog6p6SsB7GgsMwKJBNueZ0bxrGprkRbG/s1600/365795773-500x500.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjK4mZl8gdgqj-5HXDt4ZS9W2UhCFeifwi2Qo-_OIueNKLWKvIsaiiO42vvWZBFaWtrLEE6JF6KJR9LiWeEyj6IIzAEo05l6LBTDHKTeYsBG36Uog6p6SsB7GgsMwKJBNueZ0bxrGprkRbG/s1600/365795773-500x500.jpg" height="320" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfmuIg9PsyexBFGpZb20eRzZv8ICLvSUc2c2VNZQYqhrBpmaHw_fSbTORnaEA8S-WdyMHIlJ6Yrk934-RI5Mf5YcO7uzeS8YEVTmLhZdChDGIDi2ZK-O4A1rTP29iYGEJ7EVwqPqWUJDRo/s1600/BbJPdccCUAA1JCQ.jpg+large.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfmuIg9PsyexBFGpZb20eRzZv8ICLvSUc2c2VNZQYqhrBpmaHw_fSbTORnaEA8S-WdyMHIlJ6Yrk934-RI5Mf5YcO7uzeS8YEVTmLhZdChDGIDi2ZK-O4A1rTP29iYGEJ7EVwqPqWUJDRo/s1600/BbJPdccCUAA1JCQ.jpg+large.jpg" height="240" width="320" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4fjqh8BSyuMw1zZZdqnsk3jPRhyQ52l-rNLgjyQ5AEWn4esxlJSR5_fjIYo5s52Ew3nuB0Ziz0hCUOEiZQ97ZwhMMz9kWweylMlSaGwYOwywgm9YxWIj088nZrmQJFqRIvh9lOYX-AXU4/s1600/365795824-500x500.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4fjqh8BSyuMw1zZZdqnsk3jPRhyQ52l-rNLgjyQ5AEWn4esxlJSR5_fjIYo5s52Ew3nuB0Ziz0hCUOEiZQ97ZwhMMz9kWweylMlSaGwYOwywgm9YxWIj088nZrmQJFqRIvh9lOYX-AXU4/s1600/365795824-500x500.jpg" height="320" width="320" /></a></div>
<br />
<a href="http://rribogor.co/berita/item/1827-eksekusi-lahan-di-cileungsi-bogor-ricuh">baca juga disini</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9069548960219222008.post-6560119790781683492013-12-10T06:00:00.000+07:002013-12-10T06:00:00.016+07:00Konsep Diri<b>Pengertian Konsep Diri</b><br />
<br />
Cara pandang individu terhadap dirinya akan membentuk suatu konsep tentang diri sendiri. Konsep tentang diri merupakan hal yang penting bagi kehidupan individu karena konsep diri menentukan bagaimana individu bertindak dalam berbagai situasi (Calhoun & Acoccela, 1990).<br />
<br />
Menurut Stuart dan Sundeen (dalam Dacey & Kenny, 1997), konsep diri adalah semua ide, pikiran, kepercayaan dan pendirian yang diketahui individu tentang dirinya dan mempengaruhi individu dalam berhubungan dengan orang lain (Keliat, 1992). Hal ini termasuk persepsi individu akan sifat dan kemampuannya, interaksi dengan orang lain dan lingkungan, nilai-nilai yang berkaitan dengan pengalaman dan objek, tujuan serta keinginannya.<br />
<br />
Penghargaan mengenai diri akan menentukan bagaimana individu akan bertindak dalam hidup. Apabila seorang individu berpikir bahwa dirinya bisa, maka individu tersebut cenderung sukses, dan bila individu tersebut berpikir bahwa dirinya gagal, maka dirinya telah menyiapkan diri untuk gagal. Jadi bisa dikatakan bahwa konsep diri merupakan bagian diri yang mempengaruhi setiap aspek pengalaman, baik itu pikiran, perasaan, persepsi dan tingkah laku individu (Calhoun & Acoccela, 1990). Singkatnya, Calhoun & Acoccela mengartikan konsep diri sebagai gambaran mental individu yang terdiri dari pengetahuan tentang diri sendiri, pengharapan bagi diri sendiri dan penilaian terhadap diri sendiri.<br />
<br />
Berdasarkan beberapa pendapat ahli diatas, maka dapat diambil kesimpulan bahwa konsep diri merupakan suatu hal yang sangat penting dalam pengintegrasian kepribadian, memotivasi tingkah laku sehingga pada akhirnya akan tercapai kesehatan mental. Konsep diri dapat didefinisikan sebagai gambaran yang ada pada diri individu yang berisikan tentang bagaimana individu melihat dirinya sendiri sebagai pribadi yang disebut dengan pengetahuan diri, bagaimana individu merasa atas dirinya yang merupakan penilaian diri sendiri serta bagaimana individu menginginkan diri sendiri sebagai manusia yang diharapkan.<br />
<br />
<b>Jenis-Jenis Konsep Diri</b><br />
<br />
Menurut Calhoun & Acoccela (1990), dalam perkembangannya konsep diri terbagi dua, yaitu konsep diri positif dan konsep diri negatif.<br />
a. Konsep diri positif<br />
Konsep diri positif lebih kepada penerimaan diri bukan sebagai suatu kebanggan yang besar tentang diri. Konsep diri positif bersifat stabil dan bervariasi. Individu yang memiliki konsep diri positif adalah individu yang tahu betul tentang dirinya, dapat memahami dan menerima sejumlah fakta yang bermacam-macam tentang dirinya sendiri, evaluasi terhadap dirinya sendiri menjadi positif dan dapat menerima keberadaan orang lain. Individu yang memiliki konsep diri yang positif akan merancang tujuan-tujuan yang sesuai dengan realitas, yaitu tujuan yang mempunyai kemungkinan besar untuk dapat dicapai, mampu menghadapi kehidupan didepannya serta menganggap bahwa hidup adalah suatu proses penemuan.<br />
Singkatnya, individu yang memiliki konsep diri positif adalah individu yang tahu betul siapa dirinya sehingga dirinya menerima segala kelebihan dan kekurangan, evaluasi terhadap dirinya menjadi lebih positif serta mampu merancang tujuan-tujuan yang sesuai dengan realitas.<br />
b. Konsep diri negatif<br />
Calhoun & Acoccela membagi konsep diri negatif menjadi dua tipe, yaitu:<br />
1) Pandangan individu tentang dirinya sendiri benar-benar tidak teratur, tidak memiliki perasaan kestabilan dan keutuhan diri. Individu tersebut benar-benar tidak tahu siapa dirinya, kekuatan dan kelemahannya atau yang dihargai dalam kehidupannya.<br />
2) Pandangan tentang dirinya sendiri terlalu stabil dan teratur. Hal ini bisa<br />
terjadi karena individu dididik dengan cara yang sangat keras, sehingga menciptakan citra diri yang tidak mengizinkan adanya penyimpangan dari seperangkat hukum yang dalam pikirannya merupakan cara hidup yang tepat. <br />
<br />
<b>Aspek-Aspek Konsep Diri</b><br />
<br />
Konsep diri merupakan gambaran mental yang dimiliki oleh seorang individu. Gambaran mental yang dimiliki oleh individu memiliki tiga aspek, yaitu pengetahuan yang dimiliki individu mengenai dirinya sendiri, pengharapan yang dimiliki individu untuk dirinya sendiri, serta penilaian mengenai dirinya sendiri (Calhoun & Acoccela, 1990).<br />
a. Pengetahuan<br />
Dimensi pertama konsep diri adalah pengetahuan. Pengetahuan mengenai individu adalah apa yang diketahui individu mengenai dirinya sendiri. Hal ini mengacu pada istilah-istilah kuantitas, seperti usia, jenis kelamin, kebangsaan, pekerjaan, dan lain-lain dan sesuatu yang merujuk pada istilah kualitas, seperti individu yang baik hati, egois, tenang, dan bertemperamen tinggi. Pengetahuan bisa diperoleh dengan membandingkan diri individu dengan kelompok pembandingnya. Pengetahuan yang dimiliki individu tidaklah menetap sepanjang hidupnya, pengetahuan bisa berubah dengan cara merubah tingkah laku individu tersebut atau dengan cara merubah kelompok pembanding.<br />
b. Harapan<br />
Dimensi kedua dari konsep diri adalah harapan. Selain individu mempunyai satu set pandangan tentang siapa dirinya, individu juga mempunyai satu set pandangan lain, yaitu tentang kemungkinan menjadi apa dimasa mendatang (Rogers dalam Calhoun & Acoccela, 1990). Singkatnya, individu mempunyai pengharapan bagi dirinya sendiri dan pengharapan tersebut berbeda-beda pada setiap individu.<br />
c. Penilaian<br />
Dimensi terakhir dari konsep diri adalah penilaian terhadap diri sendiri. Individu berkedudukan sebagai penilai terhadap dirinya sendiri setiap hari. Penilaian terhadap diri sendiri adalah pengukuran individu tentang keadaannya saat ini dengan apa yang menurutnya dapat dan terjadi pada dirinya. Ditambahkan pula menurut Centi (1993) bahwa penilaian yang dilakukan individu adalah bagaimana individu merasa tentang dirinya sebagai pribadi yang dipikirkannya.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9069548960219222008.post-39638863997461934602013-12-08T21:44:00.000+07:002013-12-08T21:44:04.794+07:00Sinopsis The King of Dramas Episode 6 Part 2<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Hyun Min kembali beraksi, kali ini ia menemui Penulis Lee di Caffe. Terdengar alunan lagu I won’t Give up (suka banget sama lagu ini :* ). Hyun Min mengatakan bagaimana ia bisa syuting di laut di cuaca dingin seperti ini dan menyalahkan sutradara Goo. Hyun Min menambahkan bagaimana jika terjadi sesuatu pada saat ia syuting dan ia tidak mau berenang di suhu udara 6 derajat celcius karena tidak tahan dingin. Penulis Lee meminta agar Hyun Min melakukan itu dan tidak menambah beban karena ia sedang banyak pikiran. Hyun Min tidak gentar dan menyuruh Penulis Lee untuk memperbaiki naskah atau menghilangkan adegan berenang dilaut karena dulu ia pernah berjanji menulis drama untuk Hyun Min, Penulis Lee mengatakan bahwa janjinya bukan untuk hal seperti ini. Hyun Min kesal dan menegaskan bahwa ia tidak akan melakukan adegan itu kemudia pergi. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Penulis Lee memikirkan pertengkaran antara Anthony dengan sutradara Goo. Ia menghubungi sutradara Goo namun tidak dijawab. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkorjV6rn3Vk9A1By4rBx40_RTR5h0QWSt_1Dt4h_9EsdwZ5ZK0OLbr0uILuqSjZgcVU70fMMXK_BZ49Zs8tqGxKup1t1FupgkClbc48jsf_t4vEZTF0_Lkajl0zBlnl8PR_McAacJQ4l-/s1600/7.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkorjV6rn3Vk9A1By4rBx40_RTR5h0QWSt_1Dt4h_9EsdwZ5ZK0OLbr0uILuqSjZgcVU70fMMXK_BZ49Zs8tqGxKup1t1FupgkClbc48jsf_t4vEZTF0_Lkajl0zBlnl8PR_McAacJQ4l-/s1600/7.JPG" height="165" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Anthony memberikan laporan keuangan untuk adegan episode 1 yang dibuat oleh sutradara Goo. Direktur Nam menyatakan itu tidak masalah, dan Anthony berpikir kalau dana tersebut sangtlah besar. Direktur Nam mengingatkan bahwa tugas produserlah yang harus membujuknya, tapi Anthony memilih untuk mengganti sutradara karena sutradara Goo adalah orang yang sangat keras kepala. Direktur Nam menyidir Anthony tidak punya keahlian bernegosiasi, maka lebih baik berhenti saja, karena tidak ada sutradara lain yang mau bekerja sama dengannya dan akan membuat produksi drama sendiri dengan sutradara Goo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Di kantor Penulis Lee mengkhawatirkan Anthony dan sutradara Goo. Dan menelepon Anthony namun tidak diangkat.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Direktur Nam memanggil manager Lee untuk mempersiapkan inhouse production untuk drama Morning in Kyeongseong. Tiba-tiba Penulis Lee datang untuk membicarakan permasalahan sutradara Goo dan meminta bantuan Direktur Nam untuk menjadi penengah. Direktur Nam mengatakan bahwa jika Anthony tidak bisa menyelesaikan maka ia akan dipecat dan drama akan diprosuksi sendiri oleh SBC. Penulis Lee mencegahnya dan membela Anthony, Direktur Nam heran dan mengira bahwa hal tersebut untuk membalas budi Anthony yang telah mengembalikan posisinya sewaktu stasiun TV memecatnya sebagai penulis pemula. Penulis Lee ternyata baru mengetahui bahwa Anthony lah yang telah membuatnya kembali sebagai penulis drama Morning in Kyeongseong.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Penulis Lee menemui Anthony di atap gedung dan membahas mengenai inhouse production dan memecat Anthony. Penulis Lee meminta Anthony untuk merubah tabiatnya yang seenaknya memecat orang tapi keadaan malah membuatnya semakin terhimpit, Penulis Lee mengatakan bahwa Anthony tidak lagi sekuat dulu saat di Empire sehingga tidak seharusnya melakukan itu. Penulis Lee menasihati bahwa untuk membuat drama ini sebagai combe back-nya yang sukses maka tidak boleh kehilangan orang. Anthony membenarkan bahwa ia akan menjadikan drama Morning in Kyeongseong ini sebagai come backnya yang sukses dan sebagai pembalasan dendam kepada orang yang telah menindas dan mengambil posisinya. Penulis Lee heran karena Anthony tidak bisa menerima kenyataan bahwa ia sudah jatuh dan hanya karena hal itu Anthony membuat drama. Penulis Lee kembali bertanya apa alasan Anthony memilih sebgai pembuat drama? Anthony menjawab yang jelas bukan hal omong kosong.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Di mobil Anthony memikirkan perkataan Penulis Lee mengenai alas an ia membuat drama…</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">*flashback*</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Anthony kecil memukuli temannya yang mengejek ia anak yatim dan ibunya yang buta, kemudian ibu anak tersebut tidak terima dan mendatangi Ibu Anthony atas perlakuan Anthony terhadap anaknya. Ibu Anthony meminta maaf karena kekuranganya dan menyuruh Anthony untuk juga meminta maaf, tapi Anthony mengatakan bahwa ia tidak bersalah. Ibu anak tersebut mengancam akan melaporkan ke polisi. Dirumah Anthony menonton drama untuk menghilangkan kekesalannya, dibalik tekanan hidupnya ia bisa merasa bahagia saat menonton drama, mungkin hal tersebutlah yang membaut Anthony untuk menjadi pembuat drama.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">*flashback end*</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Sutradara Goo sedang makan dikedai dan memesan soju, pahal ia sudah berhenti mengkonsumsi alkohol. Tiba-tiba Anthony datang dan melarang sutradara Goo meminum soju dan membawakannya uang 1 milyar untuk adegan drama yang akan dibuat sutradara Goo. Anthony mengatakan bahwa buatlah scene 5 menit terakhir tersebut, lalu ia bertanya apa makna mebuat drama bagi sutradara Goo. Sutradara Goo mengatakan bahwa ini adalah drama terakhirnya. Anthony mengatakan hal ini akan berkaitan dengankarir sutradara Goo 10 tahun kedepan. Tapi sutradara Goo tidak peduli dengan omongan Anthony soal masa depan. Anthony mengatakan jika seperti maka maka 10 tahun kedepan karir sutradara Goo akan redup karena terlalu boros biaya produksi, Anthony mengingatkan jangan sampai scene 5 menit dalam drama akan membuang karirnya 10 tahun ke depan. Apalagi kejadian 5 tahun lalu yang merupakan batu sandungan dalam karir sutradara Goo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjk6lgbIHqQnXUy04OkPzE9NtuDCf74M-1uPGi4l1e2kj5TG8ck68fS9rcVbOjW3L-LLjnP4M5TP7DG_KE4vxIooDZQowBZN58jLA0Av6es-9trJjjQUVRkEPYR96LsqM5-bN8_9eZYgftP/s1600/8.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjk6lgbIHqQnXUy04OkPzE9NtuDCf74M-1uPGi4l1e2kj5TG8ck68fS9rcVbOjW3L-LLjnP4M5TP7DG_KE4vxIooDZQowBZN58jLA0Av6es-9trJjjQUVRkEPYR96LsqM5-bN8_9eZYgftP/s1600/8.JPG" height="184" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Sutradara Goo memandangi uang tersebut kemudian membawanya dan menemui Anthony. Ia bertanya apa yang akan Anthony berikan jika ia menyerah? Anthony menjawab kalau ia akan mengubah kekalahan sutradara Goo5 tahun lalu sebagai kesuksesan, bersih tanpa jejak. Sutradara Goo mengingatkan Anthony agar tidak membual. Dengan yakin Anthony mengatakan bahwa itu bualan atau tidak akan terlihat seiring berjalannya waktu. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Manager Lee melaporkan kepada Direktur Nam bahwa Anthony telah menyelesaikan masalah dengan Sutradara Goo. Direktur Nam heran. Manager Lee menambahkan bahwa Anthony telah berhasil membujuk Sutradara Goo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Sutrdara Goo menemui Penulis Lee di apartemennya dan menjelaskan bahwa ia akan mengubah adegannya. Penulis Lee menanyakan alasannya. Sutradara Goo menjawab ia tidak akan membuang masa kejayaan 10 tahun untuk adegan 5 menit. Ia juga membahas bahwa Hyun Min keberatan dengan adegan berenang di laut. Penulis Lee juga mengatakan bahwa Hyun Min menemuinya untuk mengubah adegan tersebut.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0d98b-kQPN9cY1bKJDDeZU_uzpf5gFUexKwiVTRNTctb-QU8KG6X4WR1dc1yNLdmmEk4HKMg11qycIkxQgZSov8YEkkyks3pf2CemfmBM5P7mGwFEpX-Ux3QBC_8LKBaeig8hoNq2UT6k/s1600/9.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0d98b-kQPN9cY1bKJDDeZU_uzpf5gFUexKwiVTRNTctb-QU8KG6X4WR1dc1yNLdmmEk4HKMg11qycIkxQgZSov8YEkkyks3pf2CemfmBM5P7mGwFEpX-Ux3QBC_8LKBaeig8hoNq2UT6k/s1600/9.JPG" height="171" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Hyun Min cs menemui Sutradara Goo dan Penulis Lee, sebelum masuk ia meyakinkan diri untuk tetap teguh akan masalah adegan berenang di laut. Di dalam Hyun Min menawari wine kepada Sutradara Goo, namun sutradara mengatakan bahwa ia telah berhenti minum dan agar Hyun Min tidak kecewa ia menuangkan segelas wine untuk Hyun Min. SutradaraGoo mengatakan bahwa ia sudah sedikit berlebihan. Hyun Min setuju dan menambahkan bahwa tidak perlu adegan berenang, karena cukup dengan efek kompuetr sudah bisa menghasilkan efek seperti aslinya. Tapi bukan hal itu yang dimaksud sutradara, ia berlebihan dalam hal dana produksi.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Hyun Min yang gagal paham, menanyakan bagaimana dengan adegan berenang dilaut? Sutradara mengatakan bahwa walaupun ia telah menurunkan skala produksi tetap harus dilakukan di laut. Kepala Lembaga berkata bahwa kalau begitu Hyun Min tetap melakukan adegan berenang di laut saat musim dingin. SutradaraGoo membenarkan dan akan mengubah Hyun Min menjadi actor yang kuat.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUT51z8CH9V9AB1j7k0QsJwbadCVMCKYK-jbjOn_7RBaIDcD02VcXAIm2Smn12URMLPo9up6MyRqcJqofRN8l8UNA3cXVZsswWwvZurbp3S7KguU7FyLV3oJjH4rNNkdYoxWPCx7NocQUU/s1600/10.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUT51z8CH9V9AB1j7k0QsJwbadCVMCKYK-jbjOn_7RBaIDcD02VcXAIm2Smn12URMLPo9up6MyRqcJqofRN8l8UNA3cXVZsswWwvZurbp3S7KguU7FyLV3oJjH4rNNkdYoxWPCx7NocQUU/s1600/10.JPG" height="223" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Hyun Min terdiam kesal kemudian meminum wine, lalu berdiri dan mengatkan bahwa ia tidak bisa melakukan itu, kemudian pergi. Penulis Lee meminta izin untuk mengejar Hyun Min.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzqfFOgGcjcBHcVEYFrvrvWLp3afPdS_GedpwlNTyjucgvCJsnD3CAqXjHbVpzwrqXN5o0_N0U6dYDdRnU8_9UUCTi9HYYMt-NuLVq4BcC-Jpglv01t3HTBU_EdphltIP7ialnhtaQNQUf/s1600/11.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzqfFOgGcjcBHcVEYFrvrvWLp3afPdS_GedpwlNTyjucgvCJsnD3CAqXjHbVpzwrqXN5o0_N0U6dYDdRnU8_9UUCTi9HYYMt-NuLVq4BcC-Jpglv01t3HTBU_EdphltIP7ialnhtaQNQUf/s1600/11.JPG" height="156" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Diluar Kwang Soo menanyakan bagaimana hasilnya. Hyun Min menyuruh Kwang Soo untuk menyelesaikan masalah ini baru bisa menemuinya lagi. Kemudian Hyun Min bergegas pergi dan mengendarai mobilnya sendiri Tiba-tiba saja Penulis Lee menghentikan Hyun Min dangan berdiri di depan mobil Hyun Min, lalu membuka pintu mobil dan meminta Hyun Min untuk membicarakannya lagi di dalam. Hyun Min menolak dan menyuruh Penulis Lee untuk menutup pintu dan pergi. Penulis Lee malah masuk ke dalam mobil dan ikut dengan Hyun Min. Dengan kesal Hyun Min langsung menancap gas. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Hee Jae yang melihat halite langsung melaporkan kepada Direktur Oh akan hal itu dan mengatakan bahwa ia melihat Hyun Min minum. Direktur Oh menyuruh untuk menjalankan rencananya.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Dikantor Direktur Nam mengucapkan selamat atas keberhasilan Anthony.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Di mobil Hyun Min membahas perkataan sutradara Goo yang telah menyakitkannya. Penulis Lee mengatakan Hyun Min jangan kembali bersembunyi di villa dan bermain video game seperti dulu lagi dan menyuruh untuk putar arah. Hyun Min kesal menepikan mobilnya dan menyuruh Penulis Lee untuk turun. Penulis Lee mengatakan Hyun Min agar tidak seperti anak kecil yang tidak memiliki tempat untuk pergi. Hyun Min mengelak akan hal itu dan berkata ia akan menemui ibunya.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgkwmJKqVfK_GCxWKF4qO0saHe44oAv_2V8BqEugnKNhRkMMtVSYv7lJhsg3U3E_o3tEaw8QLzXMKzDu68une_dDCQM6XWs59x97vHFhtQQCSo1Hu7WgNmUrIoAW5W9WFRo8CcLiR7-mys/s1600/add3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgkwmJKqVfK_GCxWKF4qO0saHe44oAv_2V8BqEugnKNhRkMMtVSYv7lJhsg3U3E_o3tEaw8QLzXMKzDu68une_dDCQM6XWs59x97vHFhtQQCSo1Hu7WgNmUrIoAW5W9WFRo8CcLiR7-mys/s1600/add3.JPG" height="179" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Tiba-tiba saja mobil Hyun Min ditabrak dari belakang. Orang tersebut minta maaf dan menanyakan apa Hyun Min baik-baik saja. Tak lama polisi datang dan orang tersebut memberitahu bahwa Hyun Min sedang mabuk. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZjzO1aDKXwbgqAEfvDEv7oAOG1gcNVtktkVS84aE__BGKb-_xf_3zirntVhoilfeAS2og80FDsBAc2iiantWuqAtuxFOauME2_NmGqZwxzNtyXYR0Befo5DqpbPj_BXsfkN-Xcojcy_vX/s1600/12.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZjzO1aDKXwbgqAEfvDEv7oAOG1gcNVtktkVS84aE__BGKb-_xf_3zirntVhoilfeAS2og80FDsBAc2iiantWuqAtuxFOauME2_NmGqZwxzNtyXYR0Befo5DqpbPj_BXsfkN-Xcojcy_vX/s1600/12.JPG" height="174" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Penulis Lee menelepon Anthony dan mengatakan bahwa SIM Hyun Min ditahan karena ia mengemudi dalam keadaan mabuk. Anthony menanyakan dimana kejadian itu terjadi. Penulis Lee melihat ke sekeliling dan tiba-tiba sebuah mobil menabraknya.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Apa yang akan terjadi selanjutnya, bagaimana keadaan Penulis Lee dan karir Hyun Min yang mengendarai mobil dalam pengaruh alkohol?? Apakah orang yang menabrak itu adalah suruhan dari Direktur OH??</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">See you on next episode…</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9069548960219222008.post-56134130668543406682013-12-08T21:35:00.000+07:002013-12-08T21:35:25.709+07:00Sinopsis The King of Dramas Episode 6 Part 1<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEmoOfoQWOjxoVXJ2OGEOka_OLk4u-wACNu4nxrjTp2nnq2yQVjJFuXDRZCYboQTxwd7kCYdV4PsRnVIM7JaDbT-XdetYeUWTwZTx1UkUpfJre52eSBUvJaNLSkvwppuHOEAdQD1cYJzS6/s1600/1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEmoOfoQWOjxoVXJ2OGEOka_OLk4u-wACNu4nxrjTp2nnq2yQVjJFuXDRZCYboQTxwd7kCYdV4PsRnVIM7JaDbT-XdetYeUWTwZTx1UkUpfJre52eSBUvJaNLSkvwppuHOEAdQD1cYJzS6/s1600/1.JPG" height="174" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Anthony bergegas menemui Penulis Lee di kantor Empire. Sesampainya disana Anthony berteriak agar Penulis Lee tidak menandatangi kontrak dengan Direktur Oh. Tapi yang terjadi Penulis Lee malah akan menandatanginya. Anthony mengatakan bahwa ia akan menuruti genre drama yang diinginkan oleh Penulis Lee namun Direktur Oh mengatakan bahwa hal itu bohong dan meminta Penulis Lee untuk segera menandatangi kontrak dan meyuruh petugas untuk mebawa pergi Anthony dari kantornya. Penulis Lee mencegahnya dan menyuruh Anthony untuk mengatakan apa yang Anthony akan lakukan. Anthony mengatakan bahwa ia juga akan mengeluarkan penulis Oh Yeon Sook sehingga hanya Penulis Lee lah yang akan menulis drama Morning in Kyeongseong, lagi-lagi Direktur Oh menentangnya dan mengingatkan bahwa apa yang dikatakan Anthony kepada Penulis Lee adalah bohong. Anthony mengelak dan Direktur Oh mengatakan Anthony hanya berbohong agar mendapatkan apa yang ia inginkan, sama seperti 3 tahun lalu pada saat Anthony membohongi Penulis Lee untuk mengedit naskah penulis Jeong. Penulis Lee kesal dan langsung menandatangi kontrak. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Anthony mengatakan ia akan menuntut Direktur Oh atas pembatalan kontrak kemudian pergi. Direktur Oh mengatakan bahwa Penulis Lee jangan terlalu memikirkan hal ini dan mengajak Penulis Lee untuk makan siang bersama. Penulis Lee beralasan bahwa ia telah memiliki janji kemudian pergi.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Di luar Anthony menarik Penulis Lee dan mengajaknya berbicara. Anthony mengatakan bahwa untuk apa ia ditelepon jika harus melihat hal seperti itu dan ia merasa bahwa Penulis Lee telah mencabik-cabik hidupnya. Dengan santai Penulis Lee mengatakan bahwa ia tidak tahu kalau ia begitu berarti buat Anthony dan protes karena Anthony bisa melakukan apapun yang diinginkan sementara ia tidak. Anthony menjelaskan padahal ia sudah setuju dengan genre yang Penulis Lee inginkan dan memecat penulis pengawas dan melakukan apa yang Penulis Lee mau. Penulis Lee menegaskan bahwa Anthony harus menepati janjinya itu. Anthony bingung. Dan ternyata Penulis Lee tidak benar-benarmenandatangani kontrak, ia hanya menjadikan hal itu sebagai ancaman agar Anthony setuju dengan genre dramanya. Di dalam ruangan Direktur Oh senang karena akhirnya bisa mengalahkan Anthony, namun buru-buru sadar kalau ternyata Penulis Lee tidak menandatangi kontrak dan hanya menuliskan ucapan “lain kali” di kontrak tersebut. Direktur Oh geram dan terdengar teriakan “Lee Go Eun”.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCaGQB4BSGNNMuF5lHSz_ofEFefptTnOSXTUtsESjy9AjPcRGsRMajqwhWIQUVPkjZLVSd27070YtiLqWeKDOhvDbeMyMAABrC1fNPlEhP3LRMU5VSzae-Eb7P7S_hZtBnuByTiCEmSM2G/s1600/0.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Anthony mengkonfirmasi apa yang baru saja dikatakan Penulis Lee. Dan Penulis Lee membenarkannya dan ia telah merekam semua janji Anthony, sehingga ia akan mendapatkan apa yang ia inginkan akan genre dramanya dan ia melakukan itu karena belajar dari Anthony. Anthony masih sedikit ragu dan Penulis Lee menyakinkan kalau ia akan berhasil dan mendapatkan hasil yang bagus dan meminta Anthony kali ini untuk percaya kepadanya. Anthony memberikan kunci apartemen untuk tempat menulis. Penulis Lee terkejut karena Anthony juga memeperhatikan hal ini. Anthony menekankan bahwa mereka harus memenangkan perang ini.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQKq38p6o7Wem7ad124wnuBZcMyxUOxkL6DQQ5SlXqNzz6RFCRWLZ-Ftg3su7iLi9Ih221roCAsFSZkyCOntepe02mz32OMcvpOCLviGFHuQeo9lVQWumRQx32guIJpvW8fMsZjv0qimUT/s1600/add.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQKq38p6o7Wem7ad124wnuBZcMyxUOxkL6DQQ5SlXqNzz6RFCRWLZ-Ftg3su7iLi9Ih221roCAsFSZkyCOntepe02mz32OMcvpOCLviGFHuQeo9lVQWumRQx32guIJpvW8fMsZjv0qimUT/s1600/add.JPG" height="174" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Penulis Lee melihat apartemen barunya dan merasa senang. Esoknya ia dan para kru produksi melakukan make over apartemen Penulis Lee sehingga terlihat bagus dan sudah bisa untuk ditempatinya. Lokasi apartemen Penulis Lee tepat disebrang kantor World Production, sehingga jika ke balkon maka akan terlihat atap gedung kantor mereka.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Anthony sedang mencari sutradara namun mendapatkan kesulitan karena tidak ada yang mau bekerja sama dengannya mengingat kelakuan Anthony dimasa lalu yang selalu seenaknya. Bahkan para sutradara SBC menandatangani penolakan untuk menjadi sutradara drama milik Anthony. Anthony menemui Direktur Nam diruangannya dan membahas masalah ini, Anthony akan mencari sutradara dari luar SBC, Direktur Nam menyarakan untuk bekerjasama dengan sutradara Goo. Namun sutradara telah pensiun sejak 5 tahun lalu dan pindah ke desa dan mendpati dirinya sebagai pecandu alkohol meskipun ia merupakan sutradara berbakat.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Akhirnya Anthony memutuskan untuk menemui sutradara Goo dirumahnya. Kini sutradara Goo mejadi peternak anjing.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjun5sUTrt75dgtIwmrCFR9DevB6xeLgAkcIAuiSdsvl9xbzUz42lYGdODWelS5ekwvPtfCwQJ9gDUYJBUfeVf09Wc3afNZmA-UdQd5LJDEl_uk359sT5tskOH5zFv1o5Sbv6BNbr6VSkoO/s1600/2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjun5sUTrt75dgtIwmrCFR9DevB6xeLgAkcIAuiSdsvl9xbzUz42lYGdODWelS5ekwvPtfCwQJ9gDUYJBUfeVf09Wc3afNZmA-UdQd5LJDEl_uk359sT5tskOH5zFv1o5Sbv6BNbr6VSkoO/s1600/2.JPG" height="246" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Anthony meminta sutradara oo untuk ikut ke Seoul dan menjadi sutradara dramanya. Sutradara mangatakan bahwa karirnya telah selesai, namun Anthony tidak gentar dan memberikan naskahnya ke sutradara Goo dan mngatakan waktu 5 tahun sudah cukup untuk membuat sutradara Goo kembali dan memintanya untuk membuat keputusan dalam 3 hari karena dramanya akan segera diproduksi. Sutradara Goo kesal dan menyuruh Anthony pergi.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVIwpTX7K4skRI9iXaIHqVCpaHEaBtwlHsTy5mHbIpMDxgFdfiWerTq1cV9-sNciuUEpoz3QOA_bsPshW8EH26wXw7EMYQFi-E8TAM8LT_ZQJcbkATXCepLuccbG2bLWhyphenhyphenfhZPngZZl16i/s1600/3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVIwpTX7K4skRI9iXaIHqVCpaHEaBtwlHsTy5mHbIpMDxgFdfiWerTq1cV9-sNciuUEpoz3QOA_bsPshW8EH26wXw7EMYQFi-E8TAM8LT_ZQJcbkATXCepLuccbG2bLWhyphenhyphenfhZPngZZl16i/s1600/3.JPG" height="173" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Presdire Empire memarahi Direktur Oh yang gagal mendapatkan investor dari Jepang dan kesal karena Anthony lah yang mendapatkannya. Presdir mengingatkan untuk menghancurkan Anthony sebelum ia membalas dendam kepadanya dan juga mengingatkan agar Direktur Oh melakukannya dengan baik jika tidak maka ia akan bernasib sama dengan Anthony dan akan segera digantikan posisinya.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgj3dWAirLyBI4-ufMrDe9pe6r-fTTOLWrvh-_a4Prl8LX-9LBezgt_Zqq9q_jQapqx3ITlPoaRWbftzklO95C2Zk8J_OuJZ8t5MyLllJ4uZ7xS4SeQbv3Rezz9H48w9CC85RuS_UAQqsRJ/s1600/add2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgj3dWAirLyBI4-ufMrDe9pe6r-fTTOLWrvh-_a4Prl8LX-9LBezgt_Zqq9q_jQapqx3ITlPoaRWbftzklO95C2Zk8J_OuJZ8t5MyLllJ4uZ7xS4SeQbv3Rezz9H48w9CC85RuS_UAQqsRJ/s1600/add2.JPG" height="175" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Hyun Min melakukan jumpa fans dan melakukan wawancara, ia mengatakan bahwa ia akan bermain dalam drama Morning in Kyeongseong dan melakukannya karena sangt suka dengan cerita drama tersebut. Reporter mengkonfirmasi bahwa Hyun Min melakukan hal tersebut karena mendapatkan bayaran termahal, Hyun Min mengelak dan mengatakan bahwa actor yang komersil hanya akan berakibat fatal kepada actor tersebut.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Anthony mendapatkan telepon dari sutradara Goo yang marah karena baru kali ini Anthony memberikan drama yang begitu bagus dan ia akan segera ke Seoul. Esoknya sutradara Goo datang ke kantor dan berkenalan dengan kru produksi dan juga Penulis Lee.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVFKexgOQAn-ZAOwdPwKYTKz6qWMHjgtZQFyUAz3LbSmT0diFxcTl_oCGq-21GpLC2-N7Di4RLVRw5v0RcWnSiV7pr6-i_XdKwn6_y_zXovd1W2KcS-btUHcT-ClhBftrogvj0KVGDVMyM/s1600/4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVFKexgOQAn-ZAOwdPwKYTKz6qWMHjgtZQFyUAz3LbSmT0diFxcTl_oCGq-21GpLC2-N7Di4RLVRw5v0RcWnSiV7pr6-i_XdKwn6_y_zXovd1W2KcS-btUHcT-ClhBftrogvj0KVGDVMyM/s1600/4.JPG" height="176" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Anthony, Penulis Lee dan sutradara Goo pergi ke SBC untuk mengkonfirmasi sutradara untuk dramanya. Direktur Nam meminta sutradara Goo untuk melakukannya dengan baik, kemudia mereka melihat studio untuk syuting drama Morning in Kyeongseong. Penulis Lee sangat senang melihat-lihat studio tersebut namun tersadar karena Anthony memperhatikannya.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0ly9tvw5M0crw8OpaXjWj59KqLoCptGNYdV1B7AEwbBlHnQToyNk-v6sSr-05qeYLBuF9iDss_o4GsVSSA2eXZI0kjraqrZWhA5jZip77Et6OBAZDpKkPQ5lTgGE5JjGaKJiaVYUrh5ve/s1600/5.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0ly9tvw5M0crw8OpaXjWj59KqLoCptGNYdV1B7AEwbBlHnQToyNk-v6sSr-05qeYLBuF9iDss_o4GsVSSA2eXZI0kjraqrZWhA5jZip77Et6OBAZDpKkPQ5lTgGE5JjGaKJiaVYUrh5ve/s1600/5.JPG" height="163" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Hyun Min cs menemui sutradara Goo untuk mengubah genrenya menjadi melodrama, tapi sebaliknya sutradara Goo mengatakan bahwa ia sangat suka dengan drama Morning in Kyeongseong terutama genrenya, Hyun Min tidak gentar dan berusaha untuk memohon, tetapi yang terjadi sutradara Goo malah mendeskripsikan episode 1 dimana ia akan menonjolkan mata elang Hyun Min dan akan melakukan adegan berenang dilaut tanpa efek computer. Hyun Min menyadari dan terdiam karena harus melakukan adegan berenang di laut.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUPOmatd0RMBhiOEjqHMHcSil529r1_w46eB-X8cqpSSG_Ks7OYrSC9q-zWE4Pqkwd5JXIG8OKMvFbPWlIJSxj4nEq5D_LwL6EOSXXnKrzxonrLSwvwLjMb6LWqZdZ6GB2sgmZhO6RZNWy/s1600/6.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUPOmatd0RMBhiOEjqHMHcSil529r1_w46eB-X8cqpSSG_Ks7OYrSC9q-zWE4Pqkwd5JXIG8OKMvFbPWlIJSxj4nEq5D_LwL6EOSXXnKrzxonrLSwvwLjMb6LWqZdZ6GB2sgmZhO6RZNWy/s1600/6.JPG" height="194" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Di kantor Anthony mendapatkan masalah dimana sutradara Goo meminta dana yang sangt besar untuk adegan di episode 1. Sementara itu sutradara Goo sedang melakukan perayaan drama Morning in Kyeongseong dengan para kru. Kemudian Anthony datang dan mengajakannya berbicara diluar. Anthony membahas mengenai budget untuk episode 1 yang terlalu besar, tetapi sutradara Goo menjelaskan ia tidak bermasalah karena ia akan membuat adegan hebat dengan itu sebagai come backnya ia ke dunia drama. Anthony mengancam jika sutradara Goo tidak mengubahnya maka ia akan memecatnya. Sutradara Goo mengatakan bahwa Anthony lah yang telah membawanya kembali dan tidak akan mudah baginya untuk mundur.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Direktur Oh menemui seseorang untuk mengahancurkan Hyun Min seperti tiga tahun lalu waktu menghancurkan Anthony, orang etrsebut itu heran mengapa harus Hyun Min, Direktur Oh mengatakan bahwa jika ia tidak bisa memenggal kepalanya lebih baik memotong tangannya yang memegang pedang (menjatuhkan Anthony dengan cara menghancurkan karir Hyun Min). </span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0